浦阳五小开展“学先进、树典型、创一流”活动阶段小结

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(4)整改措施到位。对自我剖析、开展讨论、征求意见、谈心交心等查摆出来的问题，从实际出发，分不同层次、不同对象，具体问题具体分析，分清责任，建立健全整改工作责任制。能解决的马上解决，一时不能解决的，则建章立制，限期解决。班子方面存在的问题，认真研究对策，并进行分解立项，责任到各办公室和承办人，定期汇报，狠抓落实。领导个人也认真制定整改报告，明确目标任务，狠抓整改。对照“三个代表”的要求、对照郑培民、对照《中小学教师职业道德规范》自查自律，自我教育，群众评议，相互促进，树形象，做表率。
二、主要成效
(1) 注重建设铸师魂
教师是办好学校的主体，是教书育人的主将，是学校德育工作的基本力量。为此，我校在“学树创”活动中十分注重教师队伍素质的提高，着重抓好几项工作：（一）重视师德建设。学校以“树师表形象”为载体，组织全体教师认真学习了邓小平的教育理论，学习党的教育方针、政策，学习国家教育法规，学习国家教委颁发的《中小学教师职业道德规范》，在教师中广泛开展“三心”（事业心、责任心、上进心），“三爱”（爱校、爱生、爱岗），“三精神”（奉献精神、探索精神、进取精神），“树师表形象、创文明教风”，“三讲”（讲学习、讲政治、讲正气）、“五讲”（讲学习、讲师德、讲创新、讲育人、讲服务）教育活动，实施“知书明理、爱国爱民”道德教育工程。通过心得体会、演讲比赛、知识竞赛、报告会、经验交流、参观学习及师德评估，激发了教师们的爱国热情，坚定了走有中国特色的社会主义道路信念，增强了依法制教的意识。教师们爱岗敬业、热爱学生、尊敬家长、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，在教育教学活动中成为学生的表率，带头“爱读书、讲学习”，创设“知书明理”光荣，“爱国爱民”高尚的校园文化氛围。（二）狠抓教师培训。坚持开展集体备课、业务学习、上研究课等活动，提高教师的业务水平。利用学校的自身力量与参加培训相结合的方法，采取多种形式进行培训。
(2)树立典型
在活动的过程中，我校针对实际树立了四个方面的典型：一是教学上树立了“师德标兵”、“教改模范　”的典型；二是管理上树立了管理育人的典型；三是在服务上树立了服务育人的典型；四是在学生当中树立了好模范典型。通过树立身边的典型，真正起到了表扬先进，鞭策后进的作用。学校还倡导全体教师学习郑培民发扬“五种精神”，即终身从教的敬业精神，刻苦钻研的探索精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，不计得失的奉献精神。同时也树立了“五种形象”，即无私奉献形象，敬业爱岗形象，自尊自重形象，艰苦奋斗形象，为人师表形象。安排开展师德建设集中教育活动，全面提高教师队伍师德建设整体水平。
(3)组织开展了内容丰富、形式多样的主题教育活动，加强校园文化建设，提高学校文明程度。组织学习了人民公仆郑培民、优秀教师等先进事迹，组织开展“学生在我心中”演讲、征文评比活动，不断增强广大教师“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的高尚情感，提高师德水平。
(4)规范收费管理工作，坚决制止乱收费行为。
收费问题涉及千家万户，是人民群众普遍关注的热点问题。我们把学校乱收费问题作为“学树创”活动重点整改内容。在活动中学校采取有力措施，坚决制止乱收费行为，依法加强收费管理。在工作中，学校统一收费项目，明确收费标准，严格执行省定项目和标准。健全财会制度，统一收费票据。认真贯彻执行《中小学校财务制度》、《中小学会计制度（试行）》、《浦江县教育经费收支管理制度》和省教委、省财政厅《关于教育系统学生收费使用专用票据的通知》，一律使用统一的专用票据。建立健全了“一证”（收费许可证）、“一卡”（收费卡）、“两公开”（收费项目公开、收费标准公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的票据、统一由学校财务人员收费、统一交财务部门设立专户储存）、“五不准”（不准以任何名义对学生进行经济处罚、不准擅立收费项目、不准提高收费标准、不准搞帐外帐、不准公款私存）、“一坚持”（坚持收支两条线制度）等具有约束力和可操作性的规章制度，加强预算外资金的管理，坚决制止“收费卡”外的任何收费行为；严格把好教材征订关，未经教育行政部门审查，未列入教学用书目录的图书，一律不在教学中使用，不统一征订；坚持抵制任何单位和部门向学校摊派和“搭车收费”或利用学生转学巧立名目乱收费，使收费工作走上规范化、制度化轨道。同时坚持纠建并举，纠正不正之风。

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