骆老师是我校心理辅导教师，对学生的教育具有独到的见解，有很多经验值得我们学习，现将他在全校“青少年健康知识专题讲座”上的讲话精选两章，供班主任借鉴，或许能够一解您的困惑。
把根留住
——摘自《心理辅导讲座》
骆祚武
在坐的大多数同学也许我们在校园几度相逢，但未曾相识，我先还是作一个自我介绍吧。我姓骆，是骆驼的“骆”。
虽然我们无法选择自己的姓氏，但我还是因为有这样一个高贵的姓氏感到自豪！默默无闻，脚踏实地，甘于奉献，这是骆驼的个性。我也准备像骆驼一样在教育工作岗位上默默无闻地工作一辈子，像骆驼一样脚踏实地做好本质工作，像骆驼一样，把自己的一生甘于奉献给我的学生。我是地地道道的农民出身，和在座的同学们一样，祖祖辈辈都是中国标本式的农民。当我和同学们这个年龄相仿佛的时候，常以我的父辈是农民而羞于见人，在填写各类履历表时，面对家庭出身这一栏时，我犹豫良久，不敢下笔，似乎觉得“农民”这两个字特别刺眼，生怕别人轻贱我的出身。当我第一次来到城市，孤独地伫立在繁华的街道，面对高楼大厦，我无所适从，就像一个流浪者，感觉处处森严壁垒，几乎要窒息，我知道，这是一个农民子弟的自卑心理在作怪。今天，我就先和同学们聊聊这个话题：作为农民的子弟应该如何正确看待自己的出身？
在坐的同学们，不知道你敢不敢承认，在你内心深处，作为农民后代的你是否也曾有过自卑心理。如果说有，那也很正常，因为我们同那些富家子弟、官宦子弟比较起来，我们是显得寒酸了些。常言说：自古纨绔少伟男，穷人的孩子早当家。虽然我们不能从父母那里继承丰厚的物质财富，但我们遗传了农民父母身上吃苦耐劳、坚韧不拔的“基因”，但凭这一点，我们就有了立足社会的资本。当我逐渐走向成熟，特别是到了而立之年以后，一提到“农民”这两个字眼，心中总会涌起一股莫名的敬畏之情，每当我见到表现农民的艺术作品，我更是激动不已。
1980年，中国著名的油画家罗中立画了一幅题为《父亲》的美术作品，被称为是一曲中国劳动农民的颂歌，画面以黄土高原为背景，正面是一位老年农民的头像，脸上布满了犹如黄土高原沟壑纵横一般的皱纹，整个画面呈土黄色。作者以真实的现实生活和朴素的艺术语言，赞美了中国劳动人民任劳任怨、艰苦朴素、不求索取、只求奉献的优秀品质。在展览会上，无数观众伫立画前，感动得双泪长流，震撼了无数观众的心灵，被认为是最美的艺术作品。
寄语班主任(十四)