这是亘古不变的道理。
我们的学生不一定都要象上面故事中的外科大夫用一大笔手续费来还小小的一杯牛奶钱，也不一定巧遇到相报的正好就是当年施恩的人。但是，我们可以引导学生学会做人：有爱心，宅心仁厚；有善心，积善成德；有孝心，百善孝先；有真心，诚挚待人。
把小事做好，把好事做实，把善事做多，未尝又不是一种报答？
生活在今天这个社会，国家一天天富强起来，我们的学生应该思考的是：怎样让家庭和亲人放心，怎样让自己为社会做一点力所能及的好事。
由此，我想到了霍金，想到了贝多芬，想到了张海迪，想到了史铁生。照理说他们才应该是泽被恩惠的人，但是恰恰是他们为社会作出了巨大的贡献，为人们树起了榜样的丰碑。读过他们的故事，你还会向国家开口讨要？你还会把好心人的资助当作理所当然？
寄语班主任（八十三）手续费＝一杯牛奶