④在讲解过程中，也应同时介绍移动文本框、改变文本框大小的操作。
（板书）3、编辑图表中的文本
教师指出：在例4-5-3中，我们已经学会了移动文本框和改变文本框大小的操作。
提问：请两位同学分别叙述上述两种操作的方法。
教师讲解：如果要删除图表中的文本框及其中的文字，应先单击该文本框，再按Delete键。
教师演示：删除刚添加的文本框。
请一位同学上讲台操作例4-5-3，教师在旁指导。
教师设问：如果要改变图表标题和坐标轴应如何操作？
（板书）4、编辑图表和坐标轴标题
教师指导学生阅读教材中相应文字后，请一位同学上讲台演示：将图表标题改为"学生成绩图表"。
（板书）5、格式化图表中的文本
提问：对工作表单元格或单元格区域中的文本或数据是如何设置字体、字号、格式和颜色的？
要求回答：先选择单元格或单元格区域，然后利用格式工具栏上的相应按钮设置其字体、字号、格式和颜色。
指导学生阅读教材中"格式化图表中的文本"一段内容。
请一位同学上讲台操作，将已建立的图表中的图表标题和坐标轴标题的字号改为14，粗体，红色。
教师设问：上节课中介绍了工作表的打印方法，那么图表能否打印呢？如果能的话，又应如何操作呢？
（板书）三、打印图表
教师指出：图表是能打印的，而且可以只打印图表而不打印工作表，也可以将工作表与图表一起打印。
指导学生阅读教材中"打印图表"一段内容。
教师演示：打印工作表中的图表。
（板书）四、图表的删除
教师讲解：当不需要图表时，可单击图表，然后按下Delete键将其删除。
教师演示：删除图表。
教师小结本课内容。
提问练习4-5中一、二两大题。
板书设计：
第五节EXCEL97的图表
一、建立图表
1、使用图表向导创建图表
2、移动图表
3、调整图表大小
二、图表的编辑
1、向图表中添加数据
2、向图表中添加文本
3、编辑图表中的文本
4、编辑图表和坐标轴标题
5、格式化图表中的文本
第七节5、数据透视表
教学目的：
1、了解数据透视表的作用。
2、掌握建立数据透视表的操作。
3、掌握几种改变数据透视表的操作。
教学重点：
1、建立数据透视表。
2、修改数据透视表。
教学难点：数据透视表的建立。
教学器材：数字投影仪，演示用计算机
教学过程：
复习提问：在工作表数据库中进行分类汇总前首先要进行什么操作？汇总方式是否只能是求和汇总？在显示分类汇总结果时各字段的排列方式与汇总前相比有无改变？
要求回答：首先要按分类的关键字段进行排序；汇总方式有多种；显示结果时各字段的排列方式没有改变。
引入新课：本节课学习另一种对工作表数据库进行汇总的操作--数据透视表。
新课教学：
板书课题：5、数据透视表
教师指出：建立数据透视表可以转换行和列查看数据的不同汇总结果，即从多种角度观察和分析数据。
（板书）⑴建立数据透视表
讲解并演示例4-7-7。讲解时要强调：
选定建立数据透视表的数据源区域时可以只选择部分记录，但必须包括字段名。
②数据源区域是在进行数据透视表向导步骤2之后再用鼠标选择，而非一开始时设定。
③在数据透视表向导步骤3中：行标志字段是数据透视表中在行方向按该字段值分类所依据的字段；列标志字段是数据透视表中在列方向按该字段值分类所依据的字段；数据字段是数据透视表进行汇总统计的字段项；页标志字段是数据透视表按页分类所依据的字段。
在设置上述字段时，用鼠标选择"步骤3"对话框右边的字段按钮拖放至相应位置上。
④在数据透视表向导步骤3中，要逐一设定各数据字段的汇总方式，方法是双击字段按钮，在弹出的"数据透视表字段"对话框中选择所需的汇总方式。
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