演唱评价
三、学唱歌曲
师：现在我们就来学习这首《亲爱的回声》
1、出示歌谱
师：谁能解释一下6/8拍呢？
2、认识6/8拍
师：2/4的含义是—————，强弱规律是——————。
3/4的含义是—————，强弱规律是——————。
4/4的含义是—————，强弱规律是——————。
那么想一想6/8的含义会是什么呢？强弱规律又是什么呢？
2/4 X X | X X ||
● ○ ● ○
∨ ∨ ∨ ∨
3/4 X X X X | X X — ||
● ○ ○ ● ○ ○
∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ </P< p>
4/4 X X X X | X X X X X ||
● ○ ◎ ○ ● ○ ◎ ○
∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨
6/8 X X X X X X | X X X X 0 ||
●○○ ◎○○ ●○○ ◎○○
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看这两句6/8拍的节奏，听一听我是弹奏的哪一乐句？
6/8 X X X X X X | X X X 0 ||
6/8 X X X X X X | X X X 0 ||
3、跟磁带轻轻哼唱
师：那现在就让我们和亲爱的回声对话吧。跟着轻轻的唱一唱。
4、解决难点
师：还有哪里感觉较难把握的？（换气、二声部）
5、完整表达歌曲
师：我们来分配下角色，我先来扮演回声。我一定能表演好的。
那么你还想对亲爱的回声说些什么呢？把歌词改一改，唱一唱。
四、总结下课
第二课时
一、寻找精灵（听音选择填空）
师：在一个美丽的小镇上（弹奏完整的旋律），住着快乐的人们，因为这里有着三个可爱的小精灵。他们唱着欢乐的歌。分别是——
弹奏 5 6 5 || 3 4 3 || 4 5 4 ||
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苏教版第10册音乐教案