I am going to be a basketball player教案

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10-1-2

10-1-3

10-1-4 激趣

回忆

运用与掌握
理解
运用
掌握

运用
巩固

运用 课件
(文字、、
图片)

课件（文字、图片、）
课件（文字、表格、文稿） Read a chant活跃课堂气氛

出示图片，巩固所学单词和句型并进行Pairwork复习一般将来时结构

Presentation

Talk about their resolution(3c)

Section B 3a
Task1＆task2＆task3
Finish 3b
巩固所学知识

Homework：part 4 B



D



B




A

F＆G

H

G

G I



B、H



E




E

A


I

B

B 激活课堂气氛。
复习一般将来时态句型，为后面的学习内容打下基础。

学生在 谈论的过程中有效捕抓信息。
通过变换操练，提高学生的语言运用技能。充分调动学生的参与热情，激发学生的学习兴趣，培养学生收集和处理语言信息的能力。
过练习巩固本课的语言点和目标语言
通过作业进一步复习和巩固语言知识。 1m‘
‘4m‘
‘

5m‘
5m‘


20m‘

5m‘
4m‘

1m 自制
自制

自制
自制
自制
自制
自制

自制 　　①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
　　②媒体的使用方式包括：A.设疑-播放-讲解；B.设疑-播放-讨论；C.讲解-播放-概括；D.讲解-播放-举例；E.播放-提问-讲解；F.播放-讨论-总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 板 书 设 计 Unit10 I am going to be a basketball player

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www.yf1234.com Topic：
how to make New Year‘s resolutions
Words and expressions：
fax， resolution， keep fit，
work harder， leave one‘s job
communicate with，
Target languages：
1.We got over 1，000 letters， faxes and e-mails from our readers about New Year‘s resolutions.
2. They want to communicate better with their kids.
3. One old lady is going to leave her job.
课

堂

教

学

过

程

结

构

的

设

计 教学模式：探究型 合作型 教学过程结构：






教学环节 教师的活动 学生的活动 煤体的应用 设计意图 Step1
Revision
Read a chant
And pairwork Show the chant on the screen and ask the Ss to read the chant and then pairwor with“be going to“ Read the chant and pairwork 多煤体
和电脑 能过读chantt和pairwork，复习了前面所学的知识，为后面的学习打下基础 Step2
Talk about my resolutions Show show pictures and ask the students to guess what I am doing next year Speake out my resolutions and give me some advice，and learn the new phrases in 3a 多煤体

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