人教版数学六年级《圆柱的体积计算公式的推导（分栏式）》教学设计

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　　答：它的体积是1.05立方米。
　 ④50平方厘米＝0.005平方米
　　V＝SH＝0.005×2．1＝0．0105立方米
答：它的体积是0.0105立方米。
(3)做第44页“做一做”的第1题。
通过这节课的学习，你有什么收获？你是怎样联系学过的知识进行学习的。
练习十一的第1—2题。
这两道题分别是已知底面积(或直径)和高，求圆柱体积的习题。要求学生审题后，知道底面直径的要先求出底面积，再求圆柱的体积。　　指名回答






学生回忆，同桌的相互说说。
然后指名学生说一说圆面积计算公式的推导过程
学生相互讨论，思考应怎样进行转化。
指名学生说说自己想到的方法









指名学生回答，并拿出学具尝试摆拼。




指名学生回答。


同位交流，指名汇报。








指名学生回答。


先让学生思考，然后指名学生回答哪个是正确的解答，并比较一下哪一种解答更简单。对不正确的第①、②种解答要说说错在什么地方。









学生独立做在练习本上，做完后集体订正。

　　








有的学生可能会说出将圆柱的底面分成扇形切开，教师应该给予表扬。






















通过提问，使学生明确计算时既要分析已知条件和问题，还要注意要先统一计量单位。





　　　　板书设计：
圆柱的体积 
1.推导　 2.计算
圆柱　　　 长方体　　　　 长方体的体积＝底面积×高
　圆柱的体积＝底面积×高
　　　V　＝　 S　h　　　　

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