数学教案－ 认识时、分

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三、巩固练习，实际应用

1、师生互动拨钟表。

教师让学生拨出5分钟、10分钟、25分钟、3小时、6小时等经过时间。

学生提要求教师拨钟表。

 

2、实际应用。

讲述：一节课是（    ）分钟，课间休息（    ）分钟，再加上（     ）分钟是一小时。

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四、自我总结，深化认识

提问：今天我们学了这么多知识，你有什么收获？

 

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