《呱呱》教学设计

标签：人教版高二语文教案,高二语文选修教案,高中语文教案,http://www.yf1234.com 《呱呱》教学设计,
    屠格涅夫小说最显着的艺术特点是浓厚的抒情风格。他以温情脉脉的笔调抒写男女主人公的悲剧命运,这种感伤情调是他的贵族自由主义和悲观主义思想的表现。他善于体察大自然的细微变化,并使之和人物的情绪溶为一体,往往带有怅惘柔弱的色调。
    (3)赏析
    1、整体感知,把握文章内容。检查预习:请同学复述文章讲了一个怎样的故事。(注意对文章中的语句的整合利用)
    明确:文章讲述了在年轻时我曾一度感到无聊,感到这个世界的一切都是毫无价值的,庸俗的,我怀着孤傲的愁苦、绝望和蔑视一切的心情想离开人寰不想再活下去,但就在我走向死亡的途中,婴儿那充满生命力的呱呱的啼哭声让我收回了脚步,治愈了我内心的创痛。
    2、文本研习(分析、讨论、交流)
    A、请同学找出文中表现我思想转变过程的语句,并解释缘由。
    例:“我胸中的血液在沸腾…”——“一种隐秘的恐惧使我全身冰冷…”
    B、讨论分析为什么我的思想会有这样的转变?
    明确:一个刚刚诞生的生命的充满活力的啼哭声拯救了我。
    C、为什么婴儿能拯救我,请对我和婴儿加以对比分析探究缘由。
    明确:同:我和婴儿一样什么也没体验过
    异:我是一个有思想意识的人,我想自杀。
    婴儿没有什么思想意识,但却有着最原始的生命活力,他还不了解生命将面对什么,但对生命却有他的渴求,也发出生命的最强音。
    3、鉴赏写法:讨论作者通过什么描写来凸现作者的思想?各有什么特点?
    明确:作者通过对周围环境的描写来表现作者内心的思想。如文章的第五小结的环境描写,突出表现的死亡的寂静和恐怖。文章14小结的环境描写,表现了生的温暖。
    4、思想探究(分析、讨论、交流)
    A、文章的主题是什么?
    明确:对生命的礼赞
    B、哪些因素影响了我,让我想结束自己的生命?
    明确:如:自尊心强,又十分孤独;生活艰苦,很不愉快;无聊,意志消沉;觉得世上一切都毫无价值,庸俗;想证明或报复什么;我所崇拜的偶像对我影响…
    C、请同学从分析出的原因中选取一个你认为最重要的缘由结合现实的现象加以详尽的阐释。
    六、作业
    1、字词练习(注音)
    颇()人寰()峥嵘()
    凛冽()摇曳()
    2、文学常识
    屠格涅夫是()国籍的()作家,他的小说代表作有
    。
    3、文章表达了什么主题?
    4、为什么婴儿的啼哭治愈了我内心的创痛?结合课文分析我有怎样的创痛?
    5、请谈谈你对生命的态度或认识.
《呱呱》教学设计由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

上一页  [1] [2] 

《呱呱》教学设计