苏教《我们的知识是有限的》教案2
我们的知识是有限的
伽利略
作者:中国和平出版社新课标教案设计 转贴自:中国和平出版社新课标教案设计
教学目标
1.学会运用典型事例来证明自己的观点。
2.培养谦虚好学的好品质。教学重难点
学会运用典型事例来证明自己的观点。教学准备
课件、小黑板、卡片等。设计思路.
教学本文以学生自学为主,教师适当点拨。安排一课时。
教学过程()
一、导入新课
教师导入:可以简介作者来导人,也可引用名言导人,如:-一切都是谜,一个谜的答案是另一个谜——爱默生。他的这句话对你有什么启示?今天,我们就来学习伟大的物理学家、天文学家伽利略的一篇文章——《我们的知识是有限的》。(板书课题及作者。)
二、自主学习
师:用自己喜欢的方式读课文,注意解决以下问题。(出示课件l。)
1.有感情地朗读课文,找出难理解的字词,小组讨论。
2.文章用了一个事实论据,你能用自己的话概括一下吗?运用这个事例有什么好处?
3.第一自然段与第二自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理?
苏教《我们的知识是有限的》教案2