人教新课标语文五年级《毛主席在花山》教学设计之一

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　　　　　（从毛主席教育警卫员的那一段中也可以看出来。这段话讲了三层意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命也正是为了全国的老百姓，三是教育警卫员不要把他摆在特殊位置上，这也说明毛主席充分认识到人民群众在革命中的重要作用，他更愿意和群众打成一片。）
　　　　（3）指导朗读：
　　　　　理解最后一句话：引导学生展开想象，说说老人为什么会说出这样的话。
　　　　　（通过这一个问题，把其他几个问题都有机地串连起来，从而达到理解课文重点、难点的目的。）
　　（三）体会文章写法
　　　1．选取典型事例来表现人物品质。
　　　2．课文中哪些地方写得详细？哪些内容写得简略？作者为什么这样安排？
　　　　（可引导学生想一想作者为什么没有样写毛主席夜以继日地为全中国的解放事业而操劳这件事。通过对比，使学生明确：与中心关系密切的材料详写，反之，简写。）
　　（四）课外延伸
　　　　让学生拿出自己搜集的小故事，讲给大家听，可也谈谈自己的感受。
　　　1．有感情地朗读课文。
　　　2．写一篇读后感。

　　附：板书设计
　　　　　　　　　　
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