2）、科研后续能力有待提高。十一五期间全国学前教育委员会立项课题使幼儿园在课题研究上上了一个新的台阶，以科研促教研，为课程的园本化实施打下坚实的基础。随着一批成熟教师的引退，科研研究的后续力量加强。
3）、教师培养有待加大力度。虽然园内有2位区级学科带头人，在点上已有冒尖，但是面上缺少普及。由于每年新教师大量补充到教师队伍中来，十二五期间一线带班新教师将达70%，而且以非师范教师为多，因此要达到教育的有效性与均衡性还需加强新教师的培养。
4）、保育员队伍还有待稳定。虽然现在保育员都已经持证上岗，但是中级保育员的比例还偏少，保育员流动性太大，因此要多渠道地去争取保育员队伍的稳定，提高中高级比例。
5）、家长工作有待推陈出新。作为十五、十一五上海市家教实验基地，幼儿园在各方面都起到辐射引领作用。但随着时代的发展，家长工作亦需要推陈出新，以更贴近家长、符合家长幼儿需要的方法途径与社区合作，服务幼儿。
www.yf1234.com二、新一轮发展的指导思想及总体目标
（一）幼儿园发展指导思想
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，它是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育要在先进的教育思想指导下，深入实施二期课改。
1、幼儿为本，适度超前
根据《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，坚持幼儿教育适度超前教育的原则，在原有
的取得良好经验的3-6岁幼儿教育的基础上，形成0-6岁早教一体化的教学，使学前幼儿的教育需求得到充分满足。
2、家园互动、园际协作
父母是孩子的第一位老师。任何幼儿园教育都不可能完全替代父母对孩子的教育。所以要强调家园互动，在实施新教材的过程中，教师和家长互动，培养主体化的家长群体。
认真学习周边幼儿园的成功经验，取长补短，发挥我们幼儿园的作用，和其他幼儿园一起开展教育改革和教育科研工作，使我们幼儿园成为金山地区学前教育科研共同体和教师培训共同体的成员之一。
3、特色为主，全面提高
幼儿园在实施二期课改过程中要传承和创新自己的特色。在今后发展的五年内要保持运动小器械课程研究的特色，并以此为突破口，全面实施新教材，形成新的以二期课改背景下健康为龙头主题的特色课程
4、理念为先，和谐发展
全体教师认同教师发展是幼儿园最为有效的保障这一理念。幼儿园创造各种条件，使教师具备实施学前新教材的知识和技能，全面提高教师的业务素质，促进有效教育的真正落实。
（二）办园理念
我们的办园理念--以人为本，开发潜能，和谐发展
以人为本--幼儿园的教育以孩子的发展为本，是学校各项工作的逻辑出发点和工作的目标归宿。幼儿园要教育面向全体幼儿，承认孩子的差异。
开发潜能--幼儿园的教育要为孩子的终身发展负责，要为孩子的德智体美发展负责、要为孩子的个性特长发展负责，从孩子的差异出发，根据不同幼儿的特点开展教育，让孩子得到充分发展。
和谐发展形成和谐教育的办学理念。倡导人与自然的和谐；人与人的和谐；人与社会的和谐；自我的和谐。
以人为本，潜能开发、和谐发展就是以幼儿为本，在活动中挖掘培养一切幼儿的潜能；以教师为本，在工作中挖掘利用一切教职员工的潜能。充分利用的教师潜能才能认真的实施教育教学，全面认识幼儿，实施开发幼儿潜能的教育，形成全面和谐发展的理念。
（三）发展目标
1、办园目标：
全面贯彻教育方针，全面实施新教材，努力建设办学理念新、师资力量强、教育管理好、保教质量高的学园、乐园、花园式的幼儿园。争取在五年内把健康幼儿园办成一所具有运动特色的一级幼儿园。
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幼儿园十二五发展规划