教师批评语杂谈

                            教师批评语杂谈
在教育中，“一日为师，终身为父”古训的浸淫，过分强调教师职业的高尚和社会地位的崇高，往往忽略了学生的与尊严。的学生在管卡压中慢慢地失去个性，变成温驯的小绵羊。很少有人意识到，扼杀学生的尊严与个性是高昂的代价。家长把孩子交给老师，大多数持“你办事，我放心”的心态，“要打要骂随你便”。 　　
    教师批评学生，语言常有惊人的性，也可算作职业语言了吧。蔑视，讽刺，辱骂，挖苦，威胁，打击，一块儿上。常见的类型有： 　　
    其一，赌气型：你学生真难管，管不了我就不管，让你家长来管吧。明天家长不来，你就别来上课了。 　　
    其二，蔑视型：你以为你是谁，不个学生？还想跟老师挺？好，走着瞧，看谁能挺过谁。 　　
    其三，讽刺型：听说你刚干了一件好事？欺负某某同学了？用不用老师表扬表扬你哟？别人干不的事，你就能干，能耐不小啊你。及格的次数不多，受的处分可不少。
    其四，启发型：说说看，老师为让你？不知道？好好想想，想不好，就别回家吃饭，饿饿就想好了。 　　
    其五，挖苦型：大家瞧瞧，某某同学挺出息的么，忘了带作业本了，你怎么就没忘了你？到时候还不像你家大人一样，找个扫大街的活儿干？ 　　
    其六，设身处地型：某些同学连留级都不怕，这脸皮也够厚的，我要是他，早就不活了，说不定早跳楼了。 　　
    其七，抱怨型：老师容易么？老师还你们好，老师在上面讲课，累死累活的，你们倒好，开小差的，做小动作的，睡大觉的，你们报答老师的？ 　　
    其八，叩问灵魂式：你好好想想，你老子是如何出流大汗挣钱供你上学的。想想，你还有一点良心？你能对得起你家大人？ 　　
    其九，忆苦

“教师批评语杂谈”

思甜式：想想那时候，想上学是多么地不容易。不但得干家务活，而且连个电灯都。你们现么好的条件，还不好好学习，真是…… 　　
    其十，打击型：教这么长的学，我还真没见过像你这么笨的学生，真是笨得没治了，你要是能学好，太阳西边出，公鸡会下蛋。 　　
    其十一，合纵连横型：你瞧瞧你前边的某某同学，人家学习多踏实；你再瞧瞧你同桌的同学，人家作业做得多仔细。你再瞧瞧你，学习不好，人还不老实。 　　
    其十二，恶心式：你瞧你，自以为打扮得还挺漂亮的？知道背后人家都怎么说吗？都说二班的学生瞧着像似的，知不知道在说你？ 　
    其十三，栽赃诬陷式：做课间操时为打呵欠啊？是对学校心怀不满啊？别解释，你解释我也不想听，马上写检查，然后在全校通报批评。
    其十四，罚站没商量型：哟，瞧着你不想听我的课？不想听也好，去外面站一会儿吧，反正你喜欢站着。 　　
    其十五，于无声处式：招特殊，往往是教师正讲课之间，下头有人睡觉，或者做小动作。教师的课戛然而止，目光紧紧盯着学生，希望他能感觉到来自讲台上的。的同学发觉异常，也纷纷扭过头去看。问题是那正睡觉或正做小动作的学生往往浑然不觉，此时大家就会老师手里捏着粉笔头正练瞄准呢，大家就眼巴巴地看老师的投技准不准。常用此招的老师百发百中，不过偶而也有失手的时候，不定哪次，那粉笔头就会砸在一旁正幸灾乐祸笑嘻嘻等着看好戏的同学头上。老师投掷时，那被投周围的同学，不自觉地要往旁边躲闪。幕，可用“此处无声胜有声”来概括。 　　
    当然，教师批评的和程度有城乡差别、地区差别和个体差异。跟带兵打仗的将领一样，各有各的绝招。教师批评起学生来，大多是习惯性地居高临下，既不讲平等，更不讲民主。甚而有时连理也不讲，只要本着“我是对你好，对你”就理直气壮，学生表面上不顶撞，心里却一百个不服，批评的效益只能是零，甚至是负数。曾有学生给老师建议里就有一条：老师，请你不当敌人！这值得每位教师深思。

“教师批评语杂谈”

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