1、 通过一系列的活动激发学生用创新的眼光来装点生活。
2、 设计并画出效果图或做出模型，体验设计的过程和快乐。
3、 要能体现标识物的特点，醒目有特色。
引导、体验、欣赏、讨论、社会调查
十二
22、风景写生
23、风景写生
24、有人和动物的风景画
3
15-16
1、 了解风景写生的小知识，通过学习，用一些专业术语对写生作品做出个性的分析能以风景写生为素材，创作一幅和谐的有人或动物的风景画。
2、 运用风景写生的构成方法进行风景写生，画出自己的体会，能合理安排画面中人、动物与风景的关系。
3、 培养学生的赏析能力、审美能力、创作能力和表现力。
1、 画面上能注意取舍，作品表达和谐之美。
2、 培养学生的赏析能力、审美能力、创作能力和表现力。
欣赏、写生
展示、交流
十三
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小学美术第十二册教学计划安排表