4、能力培养贯彻始终
利用多种途径培养少先队员的各种能力。如组织小小科学研究所、开辟昆虫馆等基地，为学生发展开辟更为广阔的天地。再如组织参观、开展绿色环保活动，让学生在活动中增长建设，培养才干。
创造各种机会给少先队员能力的锻炼搭建舞台。春晖电视台、红领巾广播、班队活动、晨会等都可以成为培养少先队员创新能力、实践能力的大好机会。
丰富体验教育，让少先队员在体验中实践，在实践中学做人，在实践中练能力。如让学生到食堂做一次服务员，到校办厂当半天工人，当十分钟教师，当一天家长等。
（三）提高辅导员的育人艺术
1、聘请德育特级老师吕同德对辅导员作定期培训和个别指导，理论与实践相联系，提升育人理念、提高育人的艺术水平。
2、进一步深化“绿色德育”课题的研究。课题组成员人人有子课题，结合班级文化建设、结合班级特色有针对性地开展活动，以活动实践促子课题研究的深化，以子课题的研究提高活动实践的科学性、实效性。充分发挥每月两次的课题组活动功效，在反思、讨论中让课题研究的方法更趋合理化、科学化、高效化。及时收集资料，不断总结研究，撰写成文，参加各级各类评比以及进行稿件的投寄。
三、主要工作安排
九月份：烛之光——师情连着你我他。（重点：常规教育）
1、常规教育（强化礼仪教育）。针对各年级的特点，结合班级标识物的品性，利用班队、晨会课开展学常规、守常规、夺标兵的系列活动。
2、班级文化建设（一）选定班级标识物，拟定班级文化建设计划，建好“四角一栏一报一袋”。
2017学年第一学期德育（少先队）工作计划