为了能较高效益地补习学生的知识、技能方面的漏洞同时又较好地掌握新知识、新技能,我决心采取“方法加汗水,效益加时间”的措施,在教学中,我根据本班的实际情况设计教法。为保证和提高教学质量,又相对减轻学生的负担,除严格要求学生之外,注重从教师本身方面下功夫。我努力钻研教材教法,向课堂上的40分钟要质量,使课堂教学既能较高质量地完成教学任务,又使课堂气氛生动活泼,调节了学生紧张、劳累的情绪。课后认真改本,批注评语,对学生作业中出现的问题,及时进行反馈矫正,使学生作业做一次收到一次的效果,减轻了学生的作业负担。
对当天完不成学习任务,没有能及时掌握知识、技能的学困生,我总是利用一切时间,进行及时、耐心细致的辅导。经过好长一段时间,给学困生进行辅导,几乎在所有的日子,最后一个离开校园的就是我。
在这一学期的教学中,我充分利用了激励机制:教学中多表扬,少批评,并建立了以红旗评比台、红花奖励、实物奖励等为内容的系列激励制度。
在本学年的工作中,严格遵守劳动纪律,坚持早到、出满勤,无迟到、早退和病事假,连在基地工作时,到后期无人监督、无其他人遵守的情况下,依然严格遵守基地既定的作息制度。
20xx年秋季学期所带的三年级班,通过参加州期末水平检测:语文平均分83.5分,及格率95.23%,优秀率33.33%;数学平均分74.29分,及格率77.48%,优秀率28.57%;这些成绩让我再一次明白了“一分辛勤一分收获”的这个真正含义。
在今后的工作中,我将更加努力地钻研教材教法,对自身扬长避短,精益求精,争取在教育教学工作中取得更好的成绩。
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2017学年工作总结