20xx—20xx年度上学期德育工作总结
我校在本学期的德育工作中，认真贯彻落实区教育行政工作会议精神，以“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻十六大精神，以改革为动力，深化新课改，全面推进素质教育，努力探索新时期学雷锋与素质教育相结合的育人途径，突出自己的办学特色，重点抓好师德建设、德育常规、学校科研及校本培训工作，使学校各项工作在原有基础上又取得了可喜成绩。
一、重点工作
1、加强师德队伍建设
为了全面提高教师的师德素质，学校定期组织教师学习“十六大”精神和“三个代表”会议精神，认真贯彻落实《教师职业道德规范》，组织教师学习《公民道德实施纲要》、《教师法》、《义务教育法》等。通过学习提高教师的道德情操和法律意识、政治思想觉悟，使之知法、懂法、守法。学校制定了《师德评估标准》，并成立了师德考核领导小组，定期组织教师对照标准进行自评、学生考评、家长问卷、领导考评，及时发现教师在校内外违犯《师德条例》现象，及时处理并按《师德量化考核细则》进行评估，以促进师德素质的提高，收到良好的效果。
2、树立师德典范
一个典型就是一面旗帜。在“正行风、树形象”活动中，学校领导利用班后时间多次组织全体教师学习相关文件，并结合身边的典型事例分别进行新时期雷锋小学教师形象设计。通过学习使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。如：爱生如子的王峥嵘老师，关爱后进生、贫困生的那影、阙慧楠老师，还有锲而不舍、默默工作的杨欢、原媛老师……从一封封表扬信、感谢信和一面面锦旗中，我们更进一步了解教师工作的内涵。我校教师的师德事迹材料，在《哈报》、《黑龙江日报》、《晨报》发表刊登。
3、开展课题研究，提高教师科研能力
为了开展教育科研实践，做到“五定五结合”原则。“五定”即：定课题、定基地、定时间、定目标、定规划；“五结合”即：课题研究与教育实际相结合，与班级学生情况相结合，与学校主题相结合，与班级常规工作相结合，与总结、撰写论文相结合，实现“人人有课题，班班搞科研”的科研氛围。
4、开展绿色环保教育，创建绿色学校
深入开展绿色环保教育，将环境教育渗透在学生学习和生活的各方面。开展我做合格小公民、小手拉大手活动，组织学雷锋小分队参加清理白色垃圾、美化环境人人有责义务劳动，确保校园周边及邻近小区周边环境清新。积极参加社区公益活动，即：组织以“关心我们的家园”环保作文竞赛，召开以“环保连着你我他”为主题的班队会，在全体师生共同努力下，我校通过了区级绿色学校的检查验收。
5、少先队工作
以学雷锋特色为载体，开展丰富多彩的少先队活动。我校少先队各项活动的设计本着以人为本的原则，从每名队员的实际需要考虑，设计队员所熟悉的、喜欢的真正属于他们自己的活动。学校通过广播站、童子团报、班队会、辩论会、“雷锋塑像前的思考”征文、雷锋日记摘抄、雷锋歌曲大赛、设立雷锋座席、雷锋图书馆等进行评比，使学生在喜闻乐见的活动中了解雷锋，做雷锋那样的人。学校还通过主题升旗仪式、重大节日和纪念日由浅入深向学生播撒爱国主义的种子。
这学期我积极响应省委省政府的号召，参与爱心助学活动，以“爱在这里延伸”为主题召开了主题升旗仪式及爱心助学捐赠仪式，受到上级好评，并参加了南岗区捐资助学的晚会，我校情景剧以其丰富的内涵、感人的情景受到一致赞誉。为更好的开展体验教育，学校号召各中队创特色中队，自己设计、布置教室。在中队辅导员的指导下，一个个简洁、有新意的教室展现在我们面前，生态角里可爱的金鱼、孩子们亲手种的豆苗，都在展示着集体的温馨。学校共有两处“读书天地”，所有书籍全都由少先队员及辅导员共同捐献的。同学们利用业余时间可以查阅资料，由各中队竞争上岗管理。雷锋展室、雷锋塑像也都是竞争管理。由于队员们成为了真正的主人，增强了他们的主人翁意识，敞开式书架从未发生过丢书现象。为了美化城市建设，千万棵大树进城来。雷锋小学开展了“我与小树手拉手”活动。队员们积极认养小树，并且以实际行动影响、感染着父母。“明日的栋梁靠您今日的呵护”，让队员们更懂得了“牵挂”、“关爱”的内涵。我校门前绿树被哈尔滨市少工委授予“红领巾护绿示范街”，我校少先队被评为“全国红旗大队”称号。
2017年度上学期德育工作总结