课程改革实验计划

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1、教师评价：以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与评价。
2、学生评价：学习潜能，学习成绩（分数）、学习愿望和能力、重过程评价（使用学生成长记录袋，让学生、教师家长记录成长历程）。
3、课堂评价：设计教学评价表，从教学目标、教学态度、教学过程、教学手段、关注个性发展等方面进行评价。
七、典型示范（以点带面）
课改实验任务重，涉及面广，特别是不同学校的办学条件和师资水平差异较大，因此，课改工作要抓住重点，抓好典型，以点带面，推动我市课改工作顺利实施。
1、树立典型示范学校：以城区学校和乡镇中心校为主，抓 好课改的“基地校”建设。
2、抓好典型示范教师：发现和培养一批能体现新课程理念教学的优秀教师。
3、抓好典型示范课：经过一段时间的探索和实践，各学科要组织一批体现新课程新理念的优质课，争取推向全省乃至全国。
4、奖励并推广课改的集体和个人的优秀成果，教育局将出台《义乌市基础教育课程改革实验成果奖励暂行规定》。
八、经验总结
课改是一项新的工作，一项新的任务，所要做的工作很多，困惑肯定不少，需要我们不断地总结，在总结中提高。
1、我们将定期、不定期地组织好新课程实施的经验总结工作会议，肯定成效，研究问题，提出对策。
2、及时表彰在课程改革工作中有突出贡献的先进集体和先进个人，以调动教师与课改工作的积极性和创造性。

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