办学思想：泛爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、
培养目标：培养存在泛爱之心、博学之才的未来人才
学校校训厚德慎思强健粗俗
资源整合、范畴办学、专家督导、院校合作、国内交流、科研兴校、特性立校、滚动成长、过分财产化
全员成长，全面成长，上风成长，可接续成长
治校方略：有序、激活、创新
培养目标
小学三年级感恩寄语办学特性
管理方略
基础宽实、本质优良、特长明显、顺应未来
2、办学标的指标：
--课时、课程鼎新
以德立校、依法治校、独裁办校、科研兴校。
3、教诲目标：轻负担、高品质、有特性
办学理念：以回报本，以创新为核心，以品质求生存，以特性求成长，以退步学生综合本质为指标。
3、塑造型的办学抽象谋求美的教诲田地作为办学抽象。没有最好，只有更好。
桂平市逸夫测验测验小学
教风是：严、实、活、师求博
3、目标：打造“鲁小”的教诲品牌，扩大鲁小优良教诲的斲丧市场，强大鲁小的成长空间，使鲁小成为一个存在磁石效应的教诲集团打下松软的基础。
教诲方法
③率先从一年级开设英语白话课；
4、老师目标：做最受学校相信的老师、做最受家长满意的老师、做最受学生欢迎的老师
办学理念：谋求谐和、享受快乐
--构建鲁小分校区，实现办学琐屑方式的多元化
面向当代化、面向世界、面向未来。
③雅观。仪表举动大方、昂贵、协调。讲究仪表，整洁协调很得体；讲究成果美，正确尺度又粗俗；讲究举动美，静默严厉粗俗乐助人；讲究气质美，激情亲切自信有死气；讲究状况美，整洁幽雅有舒敞感。发起“走廊要静、操场要闹、室舍要雅”，训练走路、坐立姿势，采纳各种办法培养粗俗的气质和状况。
8、学风：勤勉、乐学、善思、合作
学校校风笃学朝上提高文明成功
教诲思想
上不封顶、下要保底、鼓舞冒尖、容许短少
6、校风：崇德、尚学、开放、务实
德育为首、五育并举、夯实基础、成长特长。
六：三风尺度：校风是：亲、轻、勤、文明行
面向部门学生，全面退步学生本质；
办学目标
七：办学特性：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路
1、建立型办学框架象征着平稳的根底上逐步退步，学校力求培养与未来成长趋势相顺应的学生。
办学目标：将学校办成“琐屑方式别致、理念超前、配备先进、品质一流”的新型当代化省一级学校。
2、目标：颠末三年时候的测验测验，使测验测验班的讲授程度与同类学校学生持平，而英语、计算机才能明显高于其余同类学生。
--面向市场，创办投止部
小学三年级感恩寄语来自weiwangzheng163.com的邮件，[释义]本条款按照本质教诲培养目标，师德建设目标，及办学阅历成果提炼。
要大处着眼，小处动手。粗俗校风的培养是着眼于“高”与“雅”，但要立足于“行”。比方，咱们要培养学生存在仁爱之心，这是“高条理”“雅道”中的一个重要模式，咱们可以从重生进校开始，展开“孝心工程”活动，孝长辈敬师长──爱心从这里起步，一个人连哺育他的父母、培养他的师长都不爱，爱心从何谈起。
三、办学方法：当代教诲技术与课程讲授整合协调成长的办学方法。
①率先聘请外籍老师来校执教；
④年至今老师打造的课件、课例、撰写的论文；学生打造的网页等电脑作品在天下、省、市比赛中获奖项，成绩名列全省同类学校前茅。
2、办学主旨：为学生健康成长奠定，为老师接续成长铺路
1、作好三项使命
小学三年级感恩寄语