彭：我们这一家人，一路走来，风风雨雨，我们一直坚持，我们取得很优异的成绩。我们的成绩，离不开九（4）的英雄们。
教师展示文字——九（4）的英雄：每一次成功，每一次进步，离不开他们的辛勤付出和默默的奉献，他们是老师的得力帮手，是同学们的榜样，是九（4）的英雄。
彭：正是这些英雄，我们班才不断走向胜利。他们是九（4）的功臣。比如，班长曾嘉娴，从进入4班第一天开始，一直到我们毕业离开4班，她一直坚持早上第一个到班、为大家开门，风雨无阻。我们向她表示敬意。（全体热烈鼓掌）又比如，我们的班级财产管理员（吴）嘉浩，每一天坚持最后一个离开教室，仔仔细细地关好每一扇窗和每一盏灯。还有我们的卫生委员（李）天佳，每天最后离开教室，保证4班的清洁、整齐。还有我们每周的值周班干，我们的班风、学习、纪律委员，我们的各科课代表，是他们推动了4班大步向前！（全体鼓掌）还有我们全体同学的齐心协力，积极配合，团结向上，让4班越来越好，越来越强。你们都是4班的英雄！
教师展示——让感恩永存心底！，播放《感恩的心》
彭：请大家拿出纸和笔，写下你此时的感受，说出你想说的话。字数不限，但老师希望是你九年来写得最好的字。时间有限，限时二十分钟。
教师展示备选主题：
（1）写给——母校或校长或学弟学妹或父母……
（2）写给同桌——永远的朋友：关于你们的喜怒哀乐，你们的故事……
(3）写给我最尊敬的老师：（说出你的心里话）
(4）写给未来：（
……）
(学生都在静静地写，教师拿出纸和笔，也写了起来。)
大学生对母校感恩寄语(二十分钟后，大多数同学写好了。)
彭：大家在写的时候，彭老师也写了一些内心的感受。现在，我把我写的念给大家听听。
彭：可爱的九（4）
教了五年高中
当了四年高三班主任
我从来没有像今天这样
对九（4）产生深深的依恋
都说九十年代的学生与老师有代沟
无法沟通
在初接这个班时
我也很惶恐
但是
一年下来
九十年代藏不住的真诚、直率、热情
让我们之间没有了距离
九（4）的每一份子
促进了我的成长
丰富了我的人生
唤醒了我的激情
他们能懂我的幽默与风趣
他们很团结
我说考得好要低调
他们唱着歌
携手向前冲
他们身上的阳光
照在我身上
暖在我心里
我相信
九（4）一定
心平气和齐心协力
走向中考
九（4）
一路走好
（学生热烈鼓掌）
在吴奇隆《一路顺风》的旋律中，教师展示如下文字：
(1）祝福母校祝福老师祝福同学
(2）母校寄语：他日实验以你为荣。你是实验人的骄傲！母校就是你的家，记得常回家看看。你们的成功就是母校最大的成功。
(3）班主任临别赠言：多角度地看待每一件事、每个人；人只要不失去方向，就不会失去自己；人生重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向；人要活得有点精神，应该追求知识和美德。什么时候开始不重要，重要的是开始之后就不要停止；什么时候结束不重要，重要的是结束之后就不要悔恨。
教师再次展示实验大门口的照片，配有文字“永远的母校”。
接着教师展示本次班会的主题——告别实验感恩实验永记实验
彭：这就是本次班会的主题，也是我们全体老师对大家的期盼。
教师展示按照男女生分类的照片（把学生办理毕业证的单人免冠照排列拍下来），以及全体班干的照片。（学生看得很兴奋，不时讨论某一个人或者自己的照片，伴有欢笑声）
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九（4)主题班会课堂实录大学生对母校感恩寄语