（赵宗州“嗯——嗯“的润润嗓子，全班大笑）
赵宗州：九（4）班班训，成功是优点的发挥，预备起！
生齐喊：“成功是优点的发挥，失败是缺点的积累，有了目标就不怕路远。”
彭：以上的文字，我们也知道喊了多少遍，大家也许感觉熟的不能再熟了，但是我们真正进入今后的学习和生活，我们会发现这些口号反映的道理在现实中一一印证，也许这就是需要我们一辈子去做好的事情，这也是彭老师希望大家不要忘记的信仰和追求。
四、校园印象
彭：对于实验，你很熟悉吗？若干年后，对于这里的一切，你能如数家珍吗？一草一木，你是否了解，一张张笑脸，你是否记得。一切的一切，你心中，是否有美好的记忆。
彭：下面我们一起看看我们美丽的校园，看看那些花，那些草，还有那些可敬的人。大家试一试，看能不能说出每一幅图片的位置。
教师先后展示校门口的红色雕塑、时钟、弧形综合楼、校车、木棉树、校园橱窗、新建的篮球场以及塑胶跑道、植物园、体育馆、自行车棚、爬山虎、大榕树、最长的走廊、医务室、综合楼大厅、中考倒计时牌、九（4）班牌、门岗保安、清洁阿姨等。教师突出介绍学校运动场旁边亮丽的风景线——毕业树，阐释它表达毕业学子对母校的感激之情，同时分析本人对保安和清洁阿姨的尊重，讲解与他们之间融洽的关系，引导学生对他人尤其是社会底层人的尊重。（学生听着这些熟悉的照片背后的故事，都很认真，很安静，似乎是明白了些什么。）
五、熟悉的旋律
彭：刚刚我们通过照片重新认识母校，现在我们通过一些声音来留住对母校学习生活的回忆。
教师展示第一个主题：“不能忘记的提醒！”。
彭：根据你们对彭老师的了解，来判断一下这里的提醒最有可能指什么？
一位学生脱口而出：国歌（一部分同学大笑）
彭：你认为是国歌的同学，请举手。（十多个同学举起了手，也许他们感觉平时的历史课，我在民族危机、民族劣性方面讲的比较多）
彭（大声并略带激动）：请为我的“知音”鼓掌。（全班掌声雷动）
教师播放《国歌》。
彭：我之所以选择这个并提醒大家不能忘记，因为中国在不断崛起，中华民族在发展过程中面临的困难也日益艰巨。作为中国人，我们不能不关心民族命运。我们班的一部分同学将来还有可能走出国门，走向世界，我希望你们记得，时刻维护中国人的尊严，保持中国人的品格，保持中国优秀的传统文化，做一个堂堂正正的中国人。
教师展示第二主题，关于每天播放的上下课铃声，音乐响起，同学们会心地一笑，并相互用眼神、表情交流感受。
彭：这旋律大家听了九年了，肯定比彭老师熟悉，但是，你们是否知道它们选自哪首歌曲？
生：不知道。
彭：那我们一定要知道哦。
教师展示关于这两段旋律的完整歌曲，并缓缓播放关于歌曲创作背景、旋律特点的文字介绍，一首是《军队进行曲》，另一首是《少女的祈祷》。
彭：大家肯定很喜欢《少女的祈祷》，因为它的出现意味着下课了、放学了。（学生笑）其实，我也很这首曲子，一周五天我有四天是听着中午放学的铃声走向食堂的，尽管很饿，但感觉这钢琴曲很美，能缓缓的进入人的内心。
教师展示文字——感谢实验所有的人，让我们告别无知，走向成熟；感谢实验一草一木，让我们的生活如此丰富多彩；挥挥手，我轻轻地来，我又轻轻地走，一切那么遥远，又似乎觉得那么地亲近，一切那么模糊，又似乎显得那么地熟悉；任凭岁月流逝，任凭风吹雨打，心中总有那片天地，那片温暖心灵的家园。
彭：下面再看一张我们的全家福，记得什么时候照的吗？
生齐答：校运会（他们似乎印象很深刻，集体荣誉感就是从那时开始深深地植入每个人的心中）。
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九（4)主题班会课堂实录大学生对母校感恩寄语