主题：告别实验、感恩实验、永记实验
地点：实验学校九（4）班
人员：班主任（以下简称彭），全体48名学生（27名女生，21名男生，以下简称生））
媒介：幻灯片、投影仪
上课铃响，按照常规，值日班干做本周班级总体情况总结，汇报量化考核结果。学风班干、学习委员、纪律委员、劳动委员、财务委员（本班参加学校猪猪俱乐部）分别就各自负责的工作做总结，同时也针对即将到来的中考，向全班同学提出一些具体的号召和建议。
九（4)主题班会课堂实录大学生对母校感恩寄语，（总结完毕，同学们热烈鼓掌）
彭：今天是我们初中生涯的最后一次班会。最后一次班会，彭老师有个建议，以中间一列为中心，其他列向中间靠拢，大家认为怎样？
生齐声：可以。
彭：那大家迅速移动桌椅，注意声音小一些，尽量不影响隔壁班上课。
(两分钟内，大家迅速迅速靠拢，都小心翼翼地，生怕弄出很大声响。)
彭：看得出，大家很兴奋、很幸福，九（4）班一家人坐在一起了，大家看看，这样的集体，团结，阵容相当强大，具有很大的“杀伤力”。
（学生都笑了）
教师打开课件，展示第一张幻灯片，是今年全班参加社会实践活动，在华侨城百花园前的合影照，打出文字“我们毕业啦！”（学生看到照片，小声地在议论，似乎在回忆当时的快乐时光）
彭：大家看到这张照片和旁边的文字，有没有轻松的感觉？
生齐答：没有。（说完一起笑了）
彭（笑着说）：我想大家此时觉得肩上担子还很重，因为有中考的压力。也许中考结束后，在看这张照片，就会有轻松或者释怀的感觉。
教师接着展示校门口时钟的照片，旁边缓缓播放文字：“校门口的时针依旧绕着它的轨迹在转动，夏天依旧带着热情慢慢靠近，而我们又将怀着怎样的一种回忆，离开生活多年的校园？数度花开花谢，三载寒暑同窗，回首：几多风雨几多情！”
（看完文字，学生似乎更安静了）
一、九（4）教师
彭：在实验我们大多数同学生活和学习了九年，九年来，我们总会有挥不去的回忆，也忘不了一张张笑脸。下面，彭老师想考考大家，待会儿请大家说出我展示的九（4）教师照片中，说出每一位教师所教的科目是什么，这位教师姓什么。我们不能毕业了，都不知道老师姓什么。
教师一次打出：语文邓老师、数学谢老师、英语刘老师、科学李老师、历社我自己、体育（男）潘老师、体育（女）张老师、音乐吴老师、电脑钟老师、美术薛老师，学生都一一说出老师的科目和姓氏。教师同时展示教师们的教育感言。
二、我们的校长
彭：离开母校之际，我们一起认识我们的校长。
教师一一展示校长们的照片和教育感言，同时介绍每一位校长的专业和专长，如果校的管理风格、刘校语文教学的美感和激情、孙校的文采。
三、不能忘却的文字和信仰
彭：有些文字已经深入我们的内心，成为我们九年来生活中不可缺少的一部分。我们一起重温一下。
教师展示第一个标题“每周一升旗时的呼号是”，在班长的带领下，全班一起喊出“外宾面前，我代表中国；客人面前，我代表实验。”这次是历史上最响亮的一次。
教师紧接着展示第二个标题“我们学校的校训是”，学生齐答“诚信、乐善、博学、多思”。
彭：大家感觉，这八个字的校训，你做得最好的是什么？
生：诚信
生：乐善
彭：看来我们还需要继续努力，真正成为合格的实验学子。
教师展示第三个标题：“九(4)班班级格言是”。
彭：（赵）宗州，老习惯，每周一升完国旗、呼完号，都是你起的头，今天还是你带头吧。
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九（4)主题班会课堂实录大学生对母校感恩寄语