我也和你们一起填，现在投影我已填好的简表。
共同点
不同点
阶级
译著
基本思想
龚自珍
魏源
严复
龚自珍、魏源、严复异同比较简表
共同点
不同点
阶级
译著
基本思想
龚自珍
均是清代爱国进步思想家，均主张改革现状
地主阶级开明思想家
敢于揭露封建制腐朽，预言改革之必然
魏源
地主阶级改革派思想家
《海国图志》
学习西方军事科技，改革现状抵制侵略
严复
资产阶级启蒙思想家
《天演论》
效法西方，推进威信改革
四、清末新教育制度的建立
清朝建立后，沿用明朝的教育制度。这种旧教育制度的特点如下：
（电教投影以上提纲并对提纲作出如下解释。）
在学府设置上，当时京师设立国子监，简称国学，是清代最高学府。国子监本是封建王朝的中央行政机构。清时以监为学，所以与国学混称。清朝在地方设立府、州、县学。从教学内容看，清代学校以四书五经等儒家经典为教材。“四书”是指《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇和《论语》、《孟子》。“五经”指《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》。考试制度上清朝沿用科举考试制度，考八股文。从清朝的教学内容和考试制度不难看出，这种旧教育制度严重脱离实际，培养不出有用人才，读书人思想僵化，即使考中举人或进士也不过是统治阶级的忠实奴仆。同学们读过范进中举没有，像范进这样的读书人有什么用处呢！
鸦片战争以后，随着西方列强对中国侵略加深，封建统治阶级内部一些较为开明的官员，主张改革教育，学习西学。洋务派、维新派已办了一些新式学校，如洋务派左宗棠创办的福州船政学堂、维新派创建的时务学堂等。这实际上是在封建教育制度上打开了一个缺口。后来，两湖总督张之洞等奏请停止科举考试，普遍兴办学校。清政府迫于形势，拟定了《奏定学堂章程》。它对学校系统、课程设置、学校管理等都作了具体规定，是一部教育文件汇编，因公布于癸卯年（光绪29年），所以也称“癸卯学制”。该学制确立了一个比较完整的，并经法令正式公布在全国施行的学校体系，是中国近代教育史上最早颁行全国的新学制，为中国新型学制建立奠定基础。要推行新学制，务必改变旧的考试制度。1905年，清朝废除了科举制度。清政府改学制、废科举完全是形势所迫。本目教材中竖排的《清帝谕立停科举以广学校》的史料很能说明这一原因，请同学默读一下。从这段史料中，我们可看出，清朝推广学校、停科举的原因和目的，在于摆脱内外交困的艰难处境。
本目教材后面的小字是介绍了《奏定学堂章程》规定的学程和学堂开设的科目，有助对该章程的理解，请同学们默读一下。
简要小结本课，并引导学生回答课后练习（略）。
清朝文化（二）进步的思想家和新教育制度