1、学生初步欣赏《蜗牛与黄鹂鸟》。
学生边听边思考:歌曲讲述了一个怎样的故事?它是用什么样的情绪演唱的?
2、学生复听歌曲,用拍手、跺脚、捻指、摆动身体等体态感受歌曲活泼风趣的情绪。
3、引导学生随范唱轻声学唱歌曲,进一步体验歌曲活泼风趣的情感。
4、用自然纯美的声音演唱歌曲,表达歌曲活泼风趣的情感。
三、 合作创编表现
1、小组交流讨论歌曲中有几个角色?每个角色演唱时在音色和语气上有什么区别?
生:回答
2、选择自己喜欢的角色练唱。
学生:讨论,练习
3、同学汇报,并演唱。
4、分组讨论,创编歌词。
5、交流并演唱学生自己创编的歌曲。
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师:《蜗牛与黄鹂鸟》是一首寓言式的叙事歌曲。刚才我们用唱歌的形式表现了歌曲,下面我们用音乐剧的形式来表现歌曲内容(出示课件)
多媒体演示:
音 乐 剧: 蜗牛与黄鹂鸟
第 一 幕: 葡萄成熟前
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