学生模仿兔子有节奏地跳，一人领，其他同学跟着跳。
师：小兔子出来了，现在轮到哪个小动物表演了？小朋友随之创编各种小动物歌词和动作，边唱边跳……
5 5 6 6 | 5 5 3 | 2 3 4 | 3 4 5 | 5 56 6 | 5 5 3 | 2 23 2 | 1 - ||
www.yf1234.com
小小鸡儿 出来 玩，唧唧 唧 唧唧 唧， 小小 鸡儿 出来 玩， 唧唧 唧唧 唧。
小小青蛙 出来 玩，呱呱 呱 呱呱 呱， 小小 青蛙 出来 玩， 呱呱 呱呱 呱。
小小花猫 出来 玩，喵喵 喵 喵喵 喵， 小小 花猫 出来 玩， 喵喵 喵喵 喵。
小小鸟儿 出来 玩，飞呀 飞 飞呀 飞， 小小 鸟儿 出来 玩， 飞呀 飞呀 飞。
三、师：有这麽多动物来参加这个大聚会，一定很热闹，首先上场的动物是谁呢让我们来听一听。
1、播放小鸟的自然叫声……
师：你听过这些叫声吗？是谁呀？生：小鸟。
师：现在让我们来听听作曲家是怎样把自然界的鸟叫声神奇地塑造进音乐里的。
2、播放《云雀》，请一组同学带上各类小鸟的头饰，随音乐的节奏自由的飞翔，其他同学随音乐律动表演。
3、师归纳并复听《云雀》，刚才你们表演的都很好！同学们，现在小鸟们遇到狂风暴雨了怎么办？学生做齐心协力战胜狂风暴雨和困难的小情节。“一字一行排整齐的飞行队伍……”
4、师提出评价的方法，从动作表情、节奏感、团结合作整齐的飞行队伍等方面给予评价，男女同学分两组互评，其他的小组打分，分数高的小组
音乐教案－动物世界