爱的冲突以及化解冲突小锦囊》教学体会 —— 初中政治第一册教案

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五、评价
评价是思想品德课非常重要的一部分，而如何对学生的学习成效进行恰当的评价，这是一个值得探索和实践的重要课题。为此我对评价的设计更多地关注了学生学习过程、学习体验，通过设立相应的评价项目和方法，来构建对学生学习行为、态度和能力的评价。
分类 项目 水 平
Ａ Ｂ Ｃ
课堂参与情况 态度行动 小组讨论、发言
活动参与
角色作用 表演水平
出谋划策
主导
执行
成果情况 课堂成果 制作
笔记
作业情况 创意
表现
同学评价
父母评价
老师评价

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