情感:
愿意培养健康的兴趣爱好,对一些有益的活动产生兴趣。
行为:
1.积极参加有益的课外兴趣小组活动。
2.根据自己的特点培养兴趣爱好。
教学重点:帮助学生认识什么是健康的兴趣爱好,培养健康的兴趣爱好对个人成长的意义。
教学难点:培养健康的兴趣爱好的好处。
教具准备
1.录音故事《毛泽东博览群书》及课文录音。
2.写有兴趣小组名称的卡片八张。
教学过程
一、谈话导入,激发兴趣。
1.我们学校成立了不少兴趣小组。小朋友,你们参加过哪些兴趣小组?
板书:书法 电脑 绘画……
2.参加了这些小组活动之后,你们有什么感受?(丰富了课余生活,增长了许多知识。)
3.师:你们说得很好。今天我们就来学习第八课。
板书课题:八 在兴趣的乐园里
二、学习新课
1.听课文录音(1~5自然段),思考:为什么要培养兴趣爱好?
2.师:陈红、王刚和马江都参加了什么兴趣小组?他们为什么要参加这个兴趣小组?(从小培养兴趣爱好能使自己在某方面的才能得到发展。)
板书:从小培养爱好 发展才能
3.是不是从小培养某种兴趣爱好,今后在这方面就一定能成名成家呢?听课文录音(第6~8自然段)后,请学生回答。
4.空军英雄从小爱好美术,这对他后来的工作有帮助吗?有什么帮助?
5.师:这说明兴趣爱好不仅是对某一事物产生兴趣,有所爱好。同时,它还能提高人的多方面的素质。
板书:提高素质
三、深化理解,评论扩展。
1.张贴卡片或(图片):弹琴、唱歌、赌博、绘画、朗诵、收藏、算命、书法。在这些兴趣爱好中,哪些是健康的兴趣爱好?培养这样的兴趣爱好有什么好处?(弹琴、唱歌、绘画、朗诵、收藏、书法是健康的兴趣爱好。培养这样的兴趣爱好能丰富生活、开阔视野、陶冶情操,促进能力的发展。)
哪些是不健康的兴趣爱好?(赌博、算命是不健康的兴趣爱好。)这样的兴趣有什么坏处?(不利于我们成长,要杜绝。)
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2.读一读课文后的名人伟人的兴趣爱好,谈一谈你读后有什么感想。(从小培养兴趣爱好,能提高人多方面的素质。)
播放录音故事《毛泽东博览群书》
3.培养健康的兴趣爱好对我们有诸多好处,那该怎么培养健康的兴趣爱好呢?先让我们听听站在兴趣乐园外的两位小朋友有什么苦恼?帮他们想想办法。
(1)(放录音)我是力文。晶晶的字写得好,练下去可能成为书法家。青青的画画得好,练下去可能成为画家。我没有天赋,什么家也当不了,培养兴趣爱好有什么用?
(2)师:力文的话对吗?你有什么看法?(兴趣爱好重在培养。培养兴趣爱好即使不能成名成家,也能丰富课余生活,开阔视野,提高人的素质。)
(3)(放录音)我是小薇。妈妈说我的功课还没学好,课外就别再去唱歌跳舞了。搞那些会分散精力,影响学习。
(4)师:小薇妈妈的话对吗?为什么?(不对。在兴趣活动中也能使学生学到很多知识和本领,对学好课堂知识有促进作用。就像鲁迅先生说的:(读书)必须如蜜蜂一样,采过许多花,这都能酿出蜜来;倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。)
在兴趣的乐园里