T：（展示pen）
S1：You write with it…not pencil.
S2：Pen.
T：（展示happy）
S1：Pass.
T：（换一张卡片。展示water）
S1：You drink it.…
4、每组学生上台表演一分钟。猜词最多的一组为优胜组。
（二）有关说明
1、每组活动时间可以根据具体情况调整。
2、如果有条件的话，可请一位外教或英语水平很高的人充当猜词者，这样可以在学生中进行一次单词解释比赛。
10、快速写词（Fast Words）
活动目的：培养合作意识，提高拼词能力
适用对象：所有学习者
活动时间：5-10分钟
材料或工具：黑板、粉笔
（一）活动过程
1、教师事先制作一些字母卡片，卡片上所标的字母最好避免像x，u，o，等很少用在字首的字母。
2、示范。教师通过实例进行拼词示范：随意抽出一个字母，然后用这个字母作为首字母拼出新的单词，并把它们写在黑板上。
3、将学生分成3-4个组，同时将黑板分成3-4块（每组一块）。每组第一个学生上台抽取一张卡片，并将卡片上的字母写在黑板上。教师宣布“开始”，各组抽卡的学生便开始在黑板上写词，所写的词必须以所抽的字母作为首字母。如抽卡学生不能写出更多的单词可回到本组将粉笔交给组员继续写，或以接力形式，每组学生一人写一个单词，时间为两分钟。
4、重复几轮之后，统计各组所写单词数量。写词最多者获胜。
（二）有关说明
1、本组学生可以提示，但不得帮其拼出整个单词。
2、活动时，学生不得使用任何词典。
11、拼单词（Making up Words）
活动目的：增加拼词能力，提高学习兴趣
适用对象：初级及以上学习者
活动时间：10-15分钟
材料或工具：字母卡片
（一）活动过程
1、教师事先用白纸制作大量的字母卡片，每张卡片上写一个英语字母，要尽可能多制作一些像a，e，s，t等使用频率较高的字母卡片。
2、活动前教师需找一个较为宽敞、地面平整的活动场所。
3、将学生分为数组，每组2-4人。各组预先领取字母卡片6张。第一组学生领取7张，他们首先用领到的全部或部分字母拼出一个单词，并将拼好的单词整齐地摆放在地上；第二组学生借用地上单词某个或某几个字母，并利用手中的6个字母拼出新的单词；第三组用同样的办法拼出自己的新单词。依次类推。若某组无法用手中的字母和地上某个字母拼出新词，则本次弃权。每组拼词时用掉多少字母，就要到老师那里再抽取多少个字母，即始终保持手中拥有6个字母。
4、评奖。各组每领取一张字母卡，记分员则要为该组增加一分。最后各组总分减去手中尚未用完的字母数所得出的结果就是该组的最后得分。教师按各组得分多少评出优胜组。
（二）有关说明
1、各组必须通过抽卡的方式领取字母卡片，不能从中挑拣。如果各组都无法继续拼词，或教师的卡片全部用完，则本轮结束。
2、每次活动人数不宜太多，所以教师最好同时挑选几个活动场所。
12、单词对打（Word Ping Pong）
活动目的：复习所学的单词，提高拼词能力
适用对象：所有学习者
活动时间：5-10分钟
材料或工具：卡片
（一）活动过程
1、教师事先制作一些卡片，每张卡上规定单词的类型，如学习用品类单词、人物类单词、食物类单词、交通工具类单词、日常生活用品类单词、含元音相同的单词、结尾读音相同的单词、首字母是m的单词等。
www.yf1234.com 2、示范。教师先请一名学生上台抽取一张卡片（学习用品类单词），并示意该学生用卡片上规定的单词类型随意说出一个单词，然后教师跟着说出另一个同类单词。接着该学生继续说词，直到有一方不能继续接着说词为止。例如：
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七年级英语单词游戏教案