31、单词接龙
语言点：分类复习单词
年龄：10岁以上
技能：听、说、拼读
方法：学生A任意说一个单词，学生B立即以该单词的最后一个字母为下一个单词的首字母，说出一个单词，且不能重复。例如：red-dog-goose-egg-goat-tea。
备注：本游戏适合积累较多单词以后再玩。
32、按节拍说单词
语言点：分类复习单词
年龄：5-12
技能：听、说、记忆
方法：大家事先约定一种节奏，例如，拍两下手，拍两下膝盖，然后留两拍停顿的时间。在这停顿的两个节拍里，说出某一类（事先约定）单词中的一个，然后大家以同样的节奏继续。在下一个停顿的节拍里，由另一人说该类单词中的一个，且不能重复。
备注：
1、 游戏的乐趣在于节奏的连贯性，所以一定要按节奏做拍手或拍膝盖的动作。
www.yf1234.com 2、 这个游戏也可以在户外，大家围成一圈进行。
33、水淹房子
语言点：单词
年龄：4-10
技能：拼写、想象力
方法：
1、 老师与学生们想象一个情景，并用简笔画画在黑板上。例如：全班学生都住在海边的一间屋子里，屋外是汹涌的层层波浪。
2、 老师想好一个单词，如果这个单词包含5个字母，则在屋子旁边画5条横线，让学生举手逐个猜单词中的字母。如果猜中，则老师将猜中的字母写在相应的横线上，下一名学生继续猜。如果学生说的字母不包含在该单词内，则画上一层波浪，表示一个大浪要打来了。老师边画边做出汹涌的波浪要淹没小屋的样子。
3、 因为海上画了4层波浪的线条，所以如果猜错4人次，屋子就被大浪淹没，所有学生也都被抛到海里。
4、 如果在第4个波浪打来前（即：猜测错误少于4人次），猜对该单词所有的字母，则云开现日，躲在屋里的学生就可以开门出来玩，小鸟也飞来凑热闹
备注：
1、 本游戏较适合低年级的学生玩。
2、 可以让学生设计别的情景，例如：虎口脱险。
34、藏宝图
语言点：字母、数字1-12、单词
年龄：6-15
技能：听、说、拼写
方法：
1、 让学生每人准备相同的藏宝图X、Y两张。
2、 复习字母或某一组单词，听写其中6个。学生将这6个单词写在X藏宝图的任意6个方格里，并核对拼写无误。
3、 两人一组进行游戏。学生A填好后，说一个数字，例如12。如果其同桌学生B的第12格里有单词，B必须说出该单词，A则将B第12格里的“宝贝”（单词）填在Y藏宝图的相应方格里。如果学生B第12格里没有单词，则说“No!”然后轮到B去挖掘A的“宝贝”。
4、 最先将对方的6件“宝贝”积齐，即：将藏宝图Y（对方的藏宝图）填完整的学生获胜。
备注：可以根据学生实际，减少或增加单词和方格的数量来调整游戏难度。
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
35、Bingo!
语言点：字母、数字、单词
年龄：5-15
技能：听力
方法：学生从1-12中任意选3个数字写在bingo格里，老师从中不按顺序任意报数字。如果某个学生的3个数字都被老师点到，则该生可立即站起，并大声说：“Bingo!”同时报出那3个数字接受检验，正确无误则为胜。例如，某学生选中的数字为1，7，9，当老师念2，9，11，1，7……时即可站起来：“Bingo!”
备注：
1、根据学生实际，从1-30中选写6个数字以增加速度。
2、学生选3个单词，则应画3×3的格子；选4个单词，则画4×4的；选6个，则画6×6的，依此类推。
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七年级英语单词游戏教案