二、新课呈现 (Presentation)
1.教师把自己事先做好的服装展示出来。This is my T-shirt, It’s newspaper.
然后教师出示其它自己制作好的服装,请同学仿照老师的例句说句子,也可自己造新句子。说得好的同学教师可把自己制作的服装送给这位同学。
2.生分成4-8人一组集体制作一件服装,在制作之前,给每组分工,每组制作1-2件服装,看看哪组制作的最好看。
注意在制作过程中对学生的指导,尽可能的使用所学过的英语来交流。如:Can I use your…? Let’s/me…..
3.小组选派两名代表在班级内展示自己的服装。
This is……
Look at my….. It’s newspaper.
It’s nice/beautiful.
4.其它组的同学也可适当的提出问题,如:
Is this your dress?
Whose is it?
服装做得好,问题答的对的组是最棒的。
5.以制作服装的组为单位,朗读Read and act 部分的对话并使用已经制作出来的作品进行展示。选出最好的一个组。
三、趣味练习 (Practise)
Let’s find out
What is missing in Amy’s room?
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【板书设计】
Recycle 1
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
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【课题】Recycle 1 第三课时
英语教案-小学四年级下学期 Recycle 1