北师大版数学三年级《猜一猜》教学设计之三

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猜一猜
内容：可能性

课时：1


教学目标：1、让学生经历可能性的实验过程，知道事件发生的可能性是有大有小的。

　　　　　2、能列出简单试验所有可能发生的结果。
　　　　
基本教学过程：

一、　　　　　　　一、创设情境，激发学习兴趣

二、　　　　　　　1、复习。说一说如果转动转盘，指针停在哪种颜色的可能性大？在第一幅图中有没有可能停在黄色上？

三、　　　　　　　今天我们一起来做一个抛纸杯的游戏。

四、　　　　　　　二、学生自主探究，建立数学模型

五、　　　　　　　1、抛纸杯游戏。

六、　　　　　　　2、记录结果

七、　　　　　　　与同伴说一说可能出现哪集中结果，出现哪种情况最多？哪种最少？

八、　　　　　　　 3、摸球游戏。两种颜色的球，随意摸一个，摸到哪中颜色的可能性大些？

九、　　　　　　　讨论，四个球，两红两黄，任意摸出两个球，可能出现哪几种可能？

　　　　　　 三、运用数学模型。

1、抛出一枚图钉，可能出现什么结果？列举出来。

2、抛两枚硬币，根据正反面的情况，可能出现哪几种情况？

3、两个盒子，正方体的盒子里有4个白色球，长方体的盒子里有两个白色球，两个红色球。从正方体的盒子里摸一个，再从长方体的盒子里摸一个，可能出现哪几种情况？

　　 

四、总结。
　　　　　　
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