北师大版数学三年级《整理与复习》教学设计

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第七课时：整理与复习
教学目标：
能自己整理这一阶段的学习内容和学习方法；能对这一阶段自己的学习情况进行全面的、合理的评价；进一步理解周长的意义，解决与周长相关的一些简单的实际问题；进一步巩固除法是一位数除法的计算方法，能正确、熟练的进行计算。

教学重点、难点：整理知识

教学过程：
活动一：看图说一说，你学到了什么？
第一幅图：
 整理关于年、月、日的一些知识，包括大月和小月、平年和闰年、季度、24时计时法等内容。
第二幅图：
　回忆周长的知识，说一说你学到了有关周长的哪些知识？

活动二：我的成长足迹。
学生在小组内交流：
我学会了什么？
我是怎样学的？
我解决了一个生活中的数学问题。
我读了一本有趣的数学读物？
我有什么好的学习方法？积累了什么经验？
活动三：巩固练习。
第一题：
先让学生算一算，在互相说一说计算的方法。
第二题：
引导学生认真审题，明确图意。
学生尝试练习，组织学生交流各自的算法。
第三题：
先让学生练习，再反馈。
组织学生讨论：在总人数不变的情况下，每组人数与组数之间存在什么关系？

活动四：数学万花筒。
引导学生读一读，了解二进制，介绍二进制在现代技术中的广泛应用。
板书设计
整理与复习







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