根据你摆的图形，能提出一个数学问题吗？
可以怎样列式，说说你的想法。
2、出示主题图
说说图的意思，要求一共有多少个熊猫，可以怎样列式？并说说你的想法。
小组讨论：
师：请同学们动脑想一想，通过这两道题，你发现了什么？
3、P2页---2
P3页---3
P3页---4
4、你还有哪些问题？
1、 摆圆
每排摆4个圆，摆这样的3排：
汇报结果：
4+4+4=12 横着看，是3个4 3+3+3+3=12 坚着看，是4个3
2、 5+5+5=15
横着看，是3个5相加
3+3+3+3+3=15
坚着看，是5个3相加
3、观察的角度不同（横着看或竖着看）列出的算式也不同，但得数是相同的（也就是总数不变）
4、6+6+6+6=24（个）
横着看，每排6个，有4排
4+4+4+4+4+4=24（个）
竖着看，每列4个，有6列
说一说你可以怎么数，分别列出算式。
3+3+3+3+3+3+3+3+3=27
9+9+9=27
有多少个苹果？
先说图意，再列算式，然后说说你是怎样想的？
如果要求10盘或15盘一共有多少个苹果，用加法感觉如何？有没有更好的办法呢？
（设疑，激发兴趣，为下节课做铺垫）
数学教案－数一数