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谏太宗十思书.

浏览次数: 633次| 发布日期:06-12 11:37:43 | 高三语文教案
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明确:要“十思”、宏“九德”。
问:“十思”的内容是什么?可分为哪几戒?
明确: 思知足 思知止 思谦冲 思江海 思三驱 思慎始
思虚心 思正身 思无因喜以谬赏 思无以怒而滥刑
分为:戒奢侈 (第1、2条)
戒骄傲 (第3、4条)
戒纵欲 (第5、6条)
戒轻人言 (第7、8条)
戒赏罚不公(第9、10条)
问:这“十思”虽是魏征对唐太宗的建议,但我们从当时的社会来看,具有怎样的社会现实意义?
明确:全文围绕“思国之安者,必积其德义”的主旨,规劝唐太宗在政治上要慎始敬终,虚心纳下,赏罚公正;用人时要知人善任,简能择善;生活上要崇尚节俭,不轻用民力。这些主张虽以巩固李唐王朝为出发点,但客观上使人民得以休养生息,有利于初唐的强盛。

理思路:在文章最后,作者表示,做到了这“十思五戒”,国君就可以垂拱而治,用不着“劳神苦思,代百思之职役”,江山永固。至此,作者提出的居安思危就有了一个完满的解决方案。(板书:解决问题)



三、总结
本文以“思”为线索,将所要论述的问题联缀成文,文理清晰,结构缜密。并运用比喻、排比和对仗的修辞手法,说理透彻,音韵铿锵,气势充沛,是一篇很好的论说文。

问:作者为了将自己的意思表达清楚,在行文上有此什么特点?
明确:言词恳切而情感真挚,处处为对方的江山着想。
运用比喻而深入浅出,时时把握对方心理;
骈散结合而句式整齐,既有语势又简明扼要。

板书设计

人君当思 居安思危,戒奢以俭 提出问题
为什么思 载舟覆舟,所宜深慎 分析问题
思些什么 诚能十思,垂拱而治 解决问题
迁移拓展:
请你谈谈, 魏征说的“十思”在今天对我们有何借鉴意义?
五、作业
1 熟读并背诵课文。
2 结合自己的见闻,谈谈学习“十思” 的现实意义,写一篇200字短文。































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