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《变色龙》教学参考3,
1面选项中,能正确概括全文中心的一句话是()
A.个人利益应该服从集体、国家的利益。
B.歌颂人们为了抗洪救灾而表现出的宽容谅解。
C.说明互相谅解可以消除不必要的矛盾冲突。
D.歌颂谅解、宽容精神,反对骂人吵架的不文明的行为。
2.这篇文章写作上的一个主要特点是()
A.用前后鲜明对比的方法突出中心思想。
B.形象具体、详略得当,中心突出。
C.故事情节曲折、生动,引人人胜。
D.条理清楚,结构完整,内容含蓄,发人深思。
3.使故事情节发生急剧转变的一句话是:
4.司机“愣在车前”、“泪水在眼眶里打转”,原因是___。作者着意点出一米八几的汉子”的目的是___
5.简要写出下面句子中加点的词的表达作用
1)现场立刻静下来。立刻:
2)人们很快闪开,看着汽车加大油门朝火车站驶去。闪开:
6.车开走了,事情解决了,“我”为什么要把老太太的豆腐全买走,
而且要地上的?答:
12.变色龙
第一课时作业优化设计:一 1.魁2.溢3.赖4.俐5.崽6.筛 二 1 契诃夫 十九 俄2.善于变色见风使舵,媚上欺下,反复无常,狡猾善变3.忠实走狗 俄国警察制度 沙皇统治
第二课时作业优化设计:1.B2.A3.“这人拉的是抗洪物资。4.与自己严重对立的人们在知道他拉的是抗洪物资后,突然变得宽容、友好起来,这一切深深感动了他。说明即使是刚硬的男子汉,也被人们的精神所感动,突出了这个场面有震撼人心的巨大力量。5.1)“立刻”一词有力地表现出人们对“抗洪”的热情。(2)‘闪”字表现出在场的人们让道行动的迅速统一,大家生怕误了装火车。6.文中的老太太、小伙子都为抗洪救灾,不再计较个人利益的得失,“我”买下老太太掉在地上的豆腐,是想帮她分担些损失,即是为抗洪救灾贡
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《变色龙》教学参考3
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发布日期:09-07 18:45:37 | 九年级语文教案