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关注名著阅读与语文实践活动的有效整合

浏览次数: 186次| 发布日期:09-07 18:45:29 | 九年级语文教案
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    ⑷示例:妈妈,在课余时间,多读一些有益的课外书,对我们的学习是有好处的,特别是一些名着故事,读了它,不仅可以提高我们的阅读能力,知道更多的人物和故事,对于我们的文化底蕴也有很大的提高。所以,您不要阻止我读课外书。(言之有理,语句通畅即可)
    ⑸面对严重自然灾害面前和反动势力的挑衅,中国人民团结一心,众志成城,就一定能取得胜利,民族凝聚力也得到了进一步增强。
    ⑹示例:鲁滨孙落难荒岛,最大的困难是没有住的,没有吃的。他在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏,在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具,猎野味为食,饮溪里的水,度过了最初遇到的困难。后来种植大麦和稻子,自制木臼、木杵、筛子,加工面粉,烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊,让其繁殖。他还制作陶器等等,保证了自己的生活需要。其余两部作品仿照这样的写法。
    ⑺示例:智慧是一盏明灯,它引领你走向成功。
    ⑻理由充分,表述流畅清晰即可。答案略。
    ⑼智取生辰纲——善于运用计谋,由吴用出谋划策,晁盖等人具体实施,最终截获杨志押送的生辰纲。三打祝家庄——由石秀深入对手内部打探虚实,再行攻打。
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