评点
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二、 研读课文，探究问题
教学步骤
教师活动
学生活动
备注
1
过渡：故事的结局除令你感到意外、震惊，还给你什么感觉？关于故事悲剧性的结局，有人说都是“窗”惹的祸，也有人说一扇窗户有什么错，究竟谁对谁错呢？我们不忙下结论，等真正读透读懂了课文，我们才有发言权。
2
组织学生用自己喜欢的方式读书
读书、思考，写下自己不理解的或感兴趣的、或想提出来
3
组织学生以小小组为单位交流提出的问题
交流并确定小组内最有价值的问题并上交
4
筛选问题
选代表
5
组织招标问题和学生一起讨论问题
苏教《窗》教学设计2