3．师：苏珊·安东尼通过什么方式来改
变人们的观念呢?
将学生回答内容板书。(见课末板
书设计)
4．师：她的行动取得了哪些成果?人
们对她的态度前后有何不同?
指名学生回答，将内容板书。(见课
末板书设计)
1．读课文的插叙部分，了解苏珊·安东
尼的斗争历程。
2．生：先概述了美国人权的基本情况，
使我们对时代背景有了大致了解，
然后介绍了苏珊·安东尼的斗争方
式、人们对她态度的转变及取得的
成果。
3．思考回答。
生：发表演讲，与男人辩论；写了数
以百计的宣传册和抗议书。
4．生：最初她受到人们普遍的鄙视，反
对她的人会毫不犹豫地向她和她的
追随者说各种各样的脏话和不实之
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《苏珊·安东尼》教学设计