清平乐教案4
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,且能够默写。
2、借助朗读、想象、绘画感悟词中田园生活的意境,使学生受到美的熏陶。
3、理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并把它能画出来。
4、通过学习培养学生的朗读、书写、绘画、想象、竞争、合作、创新等能力。
5、让学生学会“边读边写、比较联想、互问互答”等学习方法。
学习目标描述 知识点编号
学习目标
具 体 描 述 语 句
1
2
3
4 情感目标
知识目标
能力目标
学习方法 1、 通过了解作者的有关事迹,学习作者抗元入侵的斗争精神,培养学生的爱国情感。
2、 通过欣赏词的优美画面,体会词的意境,受到美的熏陶。
1、掌握词和有关知识。
2、了解作者的有关知识。
3、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,且能够默写。
1、 通过朗读比赛,培养学生的朗读能力。
2、 通过书写比赛,培养学生的书写能力。
3、 通过画图比赛,培养学生的绘画能力。
4、 通过比赛,培养学生的竞争、合作能力。
1、 通过教学示范,使学生掌握“边读边写、比较联想、互问互答”等学习方法。
2、 教给学生做作业的方法。
项目 内 容 解 决 措 施
教学重点 1、词意的理解。
2、学习方法的掌握。 1、媒体播放画面;2、学生合作;3、总结归纳。
教学难点 感悟词中田园生活的意境。 1、媒体播放音乐;2、媒体播放画面。
教学媒体的选择 知识点编号 学习目标 媒体类型 媒体内容
要 点 媒 体
作 用 媒 体
方 式 所得结果 占用时间
1
2
3
4
5 课件
课件
课件
课件
有关作者的知识
播放录音
播放画面
播放比赛试题
古典音乐 H、I、H
B、D、H
B、E、H、I、K
G、J、H
B、I、K E
H
B、G
E、H 完成第一个比赛项目
完成第二个比赛项目
完成第四个比赛项目
完成对知识的巩固 2分钟
2分钟
2分钟
5分钟
(1) 媒体在教学中的作用为:A、提供事实,建立经验; B、创设情景,引发动机;C、举例验证,建立概念;D、提供示范,正确操作;E、呈现过程,形成表象;F、演绎原理,启发思维;G、设难质疑,引起思维;H、展示事例,开阔视野;I、观赏审美,陶冶情操;J、归纳总结,复习巩固;K、其它。
清平乐教案4