《紫藤萝瀑布》的教学设计
东庐中学七年级（上）语文讲学稿
课题：4紫藤萝瀑布 课型：讲读 时间：20xx年9月6日执笔：徐晖 审核：初一语文备课组
学习目标：
1．加强朗读训练，提高朗读能力。
2．体会写景的精妙，感悟作者的情感、人生态度。
3．学习借景抒情（托物言志）类文章的特点。
学习重点：目标1、2
学习难点：目标2、3
学习安排：两课时
学习过程：
一．预习·导学
1．读一读，写一写，掌握下列词语的音、形、义。
（1）查字典，给下列加点字注上音并读几遍。
嚷（ ） 穗（ ） 绽（ ） 酿（ ） 迸溅（ ）
伫立（ ） 伶仃（ ）（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ）
（2）用楷书把下列词语工整、规范地书写三遍，力求美观。
嚷穗 绽酿 迸溅 繁密伫立
伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 凝望
笼罩 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 挑逗
（3）查注释或字典、词典，弄清下列词语意思，选择其中五个造句或写段话。
挑逗 繁密 伫立 凝望 笼罩
《紫藤萝瀑布》的教学设计