小学三年级语文《美丽的小兴安岭》教学设计2

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 9《美丽的小兴安岭》　　　　　

　　　本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
　　本文可分为三段。第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心。第二段(第2～5自然段)按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍。作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。第三段(第6自然段)在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。
　　教学目标
　　　1．了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。
　　　2．学会本课的生字新词。准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。
　　　3．有感情地朗读课文，并背诵喜欢的自然段。
　　准备
　　　1．一幅《中国地图》。
　　　2．课文插图。
　　　3．师生搜集的有关小兴安岭的资料。

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、揭示课题。
　　　1．导人：我们的祖国有许多名山大川，“小兴安岭”就是我国著名的山脉之一。(板书课题)
　　　2．学生交流查找的有关小兴安岭的资料。
　　　3．教师说：让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的。
　　二、初读课文。
　　　1．轻声读课文。注意读准字音，特别是生字字音。
　　　2．画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。
　　　3．检查自学情况。
　　　　(1)检查读音。
　　　　　　出示词语卡片，指名认读。特别注意以下读音。
　　　　　　i1r6ngXIanSnenSUOn
　　　　　　融化献出人参酸甜可口
　　　　(2)字形难点
　　　　　　融、溪、大、献、散、鼠
　　　　(3)理解词语。
　　　　　　抽出：就是长出的意思。
　　　　　　欣赏：观赏美好的事物，感到愉快。
　　　　　　苍翠：草木等深绿的颜色。
　　　　　　宝库：储藏珍贵物品的地方。课文中指的是物产丰富的地方。
　　　　　　葱葱茏茏：形容草木茂盛的样子。
　　　　　　严严实实：很严密很结实。
　　三、再读课文，思考：小兴安岭给你留下怎样的印象?
　　四、学习课文最后一个自然段。
　　　1．齐读最后自然段。
　　　2．理解“景色诱人”、“巨大的宝库”等词语的意思。
　　　3．朗读本段。

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、导入。
　　　　教师说：为什么说小兴安岭是—座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢?
　　二、学习课文第一自然段。
　　　1．默读第一自然段，思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋?
　　　2．读后讨论。
　　　　(1)“数不清”一词说明什么?(树多)
　　　　(2)省略号表示什么?(树的品种多)你能再说出几种树的名字吗?
　　　　(3)“几百里连成一片”又说明什么?(树占据的面积很大)
　　　3．读后，我们的眼前会出现一幅怎样的画面?(树海)
　　三、学习课文第二至五自然段，体会四季美。
　　　　1．你认为小兴安岭哪个季节最美?
　　　　2．指导学习“春天美”。
　　　　　(1)自读本段。
　　　　　(2)边读边画出：“美”表现在什么地方?
　　　　　(3)找出你认为用词准确、生动的句子，体会。
　　　　　　　(如：”春天，树木抽中新的枝条……”这句话，“抽出’’比“长出”好，从中体会出枝条快速地长出来，很生动形象。同时也避免了和下——分句语言的重复。学生可体会“汇成”、“淙淙’，等同语，)

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