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人教新课标语文二年级《三只白鹤》教学设计之三

浏览次数: 455次| 发布日期:09-07 17:53:43 | 小学二年级语文教案
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                第二课时

  (一)复习。
   1、朗读全文。(指读或分段读。)
   2、认读生字词。
  (二)自学本课生字。
     在小组内交流识记生字的方法。
  (三)检查自学情况重点指导。
     “饱、记”都是形声字,可根据形声字特点进行识记。“午、埋、第、旁”
      可运用学过的笔画、偏旁、熟字来识记,注意区别同音字“弟——第”。
  (四)指导书写。
     “第”注意“一’约占田字格的四分之一,下面的“弓”要写得扁些宽些。
     “旁”中间的“宝盖”要写得略宽,“方”的一横在横中线上。
     “饱、记、埋”要写紧凑些。
  (五)作业
     练习书写本课生字。
  布置作业:
   1、读一读。
      
   2、看拼育写词语。
     
   3、比一比,组成词语。
     
   4、选词填空。
        条  只  朵  棵
     
   5、把句子补充完整,写情楚“谁在哪里?干什么?”。
    (l)白鹤在|___________________________________。
      (哪里)(干什么)
    (2)老牛在___________________________________。
      (哪里)(干什么)

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