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人教新课标语文二年级《太空生活趣事多》教学设计,
临写时，请注意三点：一看二写三对照。写前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的结构特点及笔画的差异；临写时，要一气呵成，把整个字一气写完，不能写一笔看一笔；写完一个字后，再回头看看范字，对照一下哪儿写得好，哪儿写得不好，发现问题并找到原因，写下一个字的时候力求有所进步。
(二)朗读感悟
本课生动有趣，浅显易懂，可以放手让学生自学。
下面教学思路可供参考：
1整体感知。
太空生活有哪些趣事呢?让学生带着这个问题自由读课文，读后说说知道了什么?(睡觉、渴水、走路、洗澡都很有趣)
2分小组互助读书，把课文读通顺。
3指导学生有感情地朗读课文。
4引导学生自己从课文中找到造成太空生活如此有趣的原因：失重。
5交流续说。
把自己从网上、书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。
6认记生字。
(三)实践活动
查阅太空生活的资料并进行交流。
四、教学设计举例
教学思路：自己读书，自读感悟
(一)自读课文
分小组互助读书，把课文读通顺。先自己读，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。(这一环节可以放在预习中进行)
(二)质疑导入
板书课题后引导学生提问：太空生活有哪些趣事呢?为什么会这么有趣呢?
(三)整体感知
带着问题自由读课文，读后说说知道了什么。(睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣)
(四)再读课文，做到正确流利
小朋友们已经知道了这些有趣的太空生活，想不想把这些事介绍给别的小朋友听啊?要想介绍得好，就得把课文读好。现在请大家认真读课文，看谁能把课文读得一点都不错。
1自由读课文。
2小组内互相检查。
3全班整体检查。
(五)有感情地朗读课文
1小组内朗读：每人读一段，看谁读得好，选拔一名同学参加全班的比赛。比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是要让人觉得惊奇。
2全班比赛。
(六)整体感悟，了解“失重”
谁能从课文中找到一句话来说明睡觉、喝水、走路、洗澡都这么奇特的原因?
五、资料袋
太空吃饭讲究多
太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜，千万不能着急，一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化，还可以减少体内废气的产生和排泄，避免宇航生活环境的污染。在太空吃饭最忌讳的就是边吃边说，这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。
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发布日期：09-07 17:51:29 | 小学二年级语文教案