（二）研究阶段（20xx年7月——20xx年6月）
1、根据课题研究内容，制定相关理论
2、聘请部分教育专家、优秀教育工作者做经验报告
3、组织座谈会，讨论交流体会——如何构建和谐师生关系的研究
4、评选“优秀案例”促进课题研究活动的顺利开展
（三）总结阶段（20xx年7月——20xx年9月）
1、对课题研究进行全面总结，形成课题研究工作报告，汇总研究成果，对好的案例进行推广
2、针对研究结果，对课题进行研究价值的分析。
3、对课题中出现的先进个人，个案进行表彰。
八、成果的预期形式
1、撰写实验课题研究报告和课题总结
2、撰写如何建立新课改下和谐师生关（）系研究与实践论文
3、将实验研究典型个案汇编成册
九、课题组成员及其分工
十、保障机制
1、做到“三到位”，确保课题研究方案和课时研究计划顺利实施。
（1）、领导到位 （2）、人员到位（3）、指导到位
2、做到“四加强”，确保课题研究质量
（1）、加强组织管理 （2）、加强计划管理（3）、加强实施管理（4）、加强资料管理
课题组成员之间及时沟通相互交流、相互借鉴、集思广益、博采众长，从而保证课题的顺利完成。
新课改下和谐师生关系课题研究活动实施方案