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绿化，我们共同的行动——课后反思,
三、信息技术应用于教学影响因素
你认为在此类教学中，哪些因素对信息技术作用的发挥影响比较大？
1．教师的信息技术技能
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简述： 教师是教学活动的引导者、示范者和调节者，信息技术的高低直接影响到教学活动是否能顺利进行，能否有效激发学生的学习激情等关键性问题。
2．教师对信息技术的态度
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简述： “态度决定一切”这是前国家队主教练米卢的一句名言。在教育教学工作中，也同样适合。很难想象一个对信息技术持无所谓甚至是敌视态度的教师会主动地使用信息技术进行教育教学活动，这样的情况也就无法指望他能创造性地实现信息技术与教学活动的优化组合了。
3．教学方法
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简述：信息技术只是一种手段，关键还是在于教师对教材、学生的分析和把握。特别是，学生在信息技术上的掌握水平促使教师根据具体问题进行具体分析选择恰当的学习方法开展教育教学活动。但教育教学实践不应该过分受信息技术的局限，信息技术必须适应教育教学改革的新要求。
4．教师在教学中敏锐、灵活的教学策略
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简述：信息技术的使用与教师敏锐、灵活的教学策略如配合得当，将会实现优势互补，事半功倍。
5．学生的信息技术技能
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简述：学生在信息技术上的掌握水平促使教师根据具体问题进行具体分析选择恰当的学习方法开展教育教学活动并根据学生的发展进行及时调整。
6．学校的硬件设施
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简述： 学校的硬件设施制约着信息技术手段的种类及效果，势必对教师的教学设计和教学实施形成严重影响。但我们不能因为这一原因就停滞不前，而应该因势利导，结合实际情况开展教学设计与教学实践活动，只有这样才会不断进步、不断完善。
7．学校的政策导向
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简述：学校的政策导向最大的影响是对教师积极性的影响，同时，也必然会对信息技术在教学实践中的应用的连贯性产生较大的影响。教学反思《绿化，我们共同的行动——课后反思》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
绿化，我们共同的行动——课后反思
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发布日期：06-09 12:54:57 | 生物教学反思