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绿化，我们共同的行动——课后反思,
教学活动中注意着重培养学生应用“人类与环境和谐发展”的意识和综合运用所学知识解决问题的能力，使学生切实体会到生物学在现实生活中的应用价值。并通过一系列的教学活动加深了同学们对环境保护意义的理解；在活动中提高了同学们综合运用所学的知识的能力的同时，有效培养了学生的科学意识和人文精神；对学生的创新思维和发散思维也实现了有目的地培养和锻炼。
在今后的教学实验和实践活动中，我必将不断地虚心学习、认真总结这次实验的经验、教训，与时俱进，开拓创新，争取为祖国和人民的教育事业作出自己的新贡献！
本教学设计和实验工作得到了贵阳十中金宇校长、鲍康杰副校长、郑毅老师、彭丹毫老师等同志的悉心指导和大力帮助，在此，谨致真诚的感谢！
附评价反思量化表
（一） 本次教学活动的哪些阶段和方面利用了信息技术？是否发挥了预期的作用？可以从以下方面评价
1． 备课阶段是否利用了信息技术：ü有 q无
简介：本教学设计依托网络环境，进行资料的收集、整理、分析并利用office软件开展教学课件的制作。信息技术的使用丰富了信息来源，节约时间，对教学活动的规范化运行打下了坚实的基础。
2． 教学内容的呈现和演示方面是否利用了信息技术：ü有 q无
简述：教学并利用office软件开展教学课件的制作。信息技术的使用调动了学生的学习激情，实现了规范化教学；对教学活动提供了有效的展示平台。
3． 教学内容中某些过程或现象是否利用了计算机模拟：q有 ü无
如果利用了信息技术，请列出计算机模拟的过程或现象，并介绍效果如何，：
4． 教师是否要求学生通过操纵、控制计算机（例如，改变参数观察结果变化等），进行探索：ü有 q无
简述：对于运用信息技术进行资料收集、整理的小组，要求制作简单的课件，依托计算机进行展示。学生的信息素养得到了培养，但受到自身知识面和准备时间的影响，效果一般。
5． 为学生准备作业和发放作业是否利用了信息技术：q有 ü无
如果利用了信息技术，请简要介绍并简述效果如何：
6． 收集学生作业是否利用了信息技术：q有 ü无
如果利用了信息技术，请简要介绍并简述效果如何：
7． 教师是否利用信息技术给学生答疑：ü有 q无
简述：针对学生的普遍性问题进行目标性解答。简洁而有效。
8． 评价学生练习或作业是否利用了信息技术：q有 ü无
如果利用了信息技术，请简要介绍并简述效果如何：
9． 有没有为学生提供有关网址：ü有 q否
简述：为方便学生对资料的收集以及相关知识的了解，提供了以下网址——www.ce65.com www.100green.com www.grchina.com www.cngreen.net 。对学生有一定的指导意义。
10．是否要求学生访问有关网站：q是 ü否
11．请用很短的几句话概括本次教学中信息技术对您教学的总体影响：
信息技术的使用丰富了信息来源，节约时间，调动了学生的学习激情，对学生的信息素养进行了有效培养，实现了规范化教学；为教学活动提供了有效的展示平台。
绿化，我们共同的行动——课后反思
绿化，我们共同的行动——课后反思
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发布日期：06-09 12:54:57 | 生物教学反思