一、教学内容分析:
本节课是Module 3 Stationery的复习课,学生在第一阶段已经学习了有关文具和家具的单词及句型:Where is…? It’s…/ Is it…? 本节课主要是对前一阶段知识的复习和巩固,通过设计一系列的教学活动,强化单词的记忆,并希望学生能够运用所学的知识,提高语言运用能力。
二、教学对象分析:
三年级的学生刚刚接触英语,他们处在“进门”的时期,对他们来说,英语是新鲜的、有趣的,因此本学期的学习要注意培养他们学习的积极性和自信心,让他们在活动中学习。
三、教学目标:
1.语言知识:
(1) 复习和巩固文具、颜色和数字的单词
(2) 操练表示方位的句型
2.言语技能:
(1) 能流利、准确地说出单词,并迅速地书写
(2) 能运用句型来完成任务
3.情感态度:
(1) 培养学生学习英语的自信心和积极性,养成收拾房间的好习惯
(2) 在学习过程中学会互助相处
4.学习策略:
(1) 多种活动形式,让学生在“玩中学”
(2) 让学生接触阅读活动, 提高语言能力
四、教学过程:
Contents
Activities
Aims
1. Warming-up
(1) Let’s chant
(2) TPR
Students chant and do the actions
To relax and prepare for the class
2. Presentation
(1) Find and circle: review the words of colours and stationeries
(2) Play a card game in group
(3) Spelling game: ask the students to do some writing
小学三年级英语期末复习公开课教学设计与教学反思