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数学教案-手形画

浏览次数: 321次| 发布日期:06-09 14:45:40 | 幼儿园数学教案
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教学设想
“我有十个好朋友”是艺术课程第一单元“你。我。他”中的一个内容。本课通过“玩一玩手影游戏”。“唱一唱《巧巧手》”。“画一画手形画”三个教学环节,使学生充分认识到手的重要性,使学生了解自我,关注他人,体验合作的乐趣与“友爱”精神。
教学中注重培养学生对艺术的喜爱,丰富他们的情感体验,激发他们表现美和创造美的情趣和能力,充分体现艺术的价值。同时鼓励学生进行自我评价和相互评价,有助于学生成为积极的评价主体,提高评价能力。
教学目标
指导学生在用手“表演”的各种游戏活动中,能够发挥想像,锻炼手指的灵活性。通过多种艺。术形式(表演。音乐,绘画等),认识手在艺术活动中的作用。
教学流程
一、拿一拿。
教师将多种物品放在教室中。如:茶杯。碗。文具盒。水果。蜡笔。书包。小椅子等,请学生用各种方法把这些东西拿起来。
【通过实践活动,让学生了解手在日常主活中的重要性】
“两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。”这个谜语的谜底就是我们的一双手。
提问:手可以做许许多多的事情,你的小手还会于些什么事情呢?
学生与老师交流。
学生与学生互相交流。
【由“手”的谜语引入,激发学生兴趣,引导学生自主地参与学习过程,使学生从中了解手的基本结构。用途,并有机地渗透德育,在情感。态度。感知和内容上为本课作积极铺垫。】
二、动一动。
复习幼儿园学过的手指操。(拌奏音乐《巧巧手》)
【知道手不仅能帮助我们做很多事情,还可以和我们做游戏。】
三、猜一猜,变一变(手影游戏)。
教师示范:利用投影仪作手影表演。
老师表演手影:小猫。小狗。鸭子。喜鹊,请学生猜一猜,并让学生模仿某种动物的叫声或有特点的动作。
老师根据学生的回答即兴编成儿歌念给学生听:
我在墙壁前,
表演一双手,
变小猫,爬墙走;
变小狗,张大口;
变鸭子,水里游;
变喜鹊,立枝头;
你要喜欢全拿走。
提问:你有别的点子吗?你还能变出什么?
小组活动。
(小组活动中,学生用自己的小手作一形状,请其他同学猜一猜,说一说。)
请个别学生到投影仪前表演精彩的手影,全体学生再学一学。
例:变公鸡,唔唔叫;
变山羊,胡子翘;
变兔子,蹦蹦跳;
变小猴,翻跟头;
变黄牛,吃青草;
变乌龟,慢悠悠……
评奖激励:自评。互评。师评相结合,评出创意奖。大大方方奖,奖励标志贴额头。
【个小奖励是一剂兴奋剂,不仅体现对成功的欢悦。更对以后的交往能力。创造能为起到不可估量的作用。】
活动延伸:鼓励学生回家后借助阳光或灯光继续表演手影游戏。和家人或朋友交流。
【学习过程中,儿童最大的需要是一种自我表现的欲望,在教师示范的基础上,激发学生表演,组织小组讨论,营造一个展现学生个性的舞台。猜想、实践、创造……各种造型与设计使学生充分参与课堂活动,激发兴趣,拓展了学生思维,充分张扬学生的个性。另一方面,通过手影游戏和儿歌短句的有机结合,激发学生玩手影游戏的兴趣,发展想像力和创造力,周时,也通过感知手指的弯曲变化可从组合成各种形状,为落实手形画铺设平台。】
四、画一画。
1.欣赏范图范作。
提问:小公鸡,唔唔啼,你俩为啥要生气?(欣赏书上范图《斗


www.yf1234.com 鸡》)
提问:公鸡的身体像什么?(手)
2.欣赏书上其他作品,了解手形画的方法。步骤。(板书:想想。描印、装饰)。看了这么多小朋友的作品,你们想不想试一试?把你的小手描下来,也来变出许多美丽的图画。

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