5、 引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、 鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总课时
教学内容
课时安排
备注
1
8、30-9、5
识字1
1、 秋天的图画
2、 黄山奇石
2
2
3
2
9、6-9、12
3、植物妈妈有办法
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2017学年度第一学期学科教学计划(语文第三册）