将原语音室建设为电子教室，即计算机与语音两种功能都具备。
（20xx）
建设校园计算机联网工程。（20xx---20xx）
（二）师资队伍建设
1、加强领导班子建设
学校中层干部选拔任用采用“公开招聘、竞争上岗、定期考核、
组织聘任”制度，实行干部选拔工作公开化、民主化，有利于优秀人才脱颖而出，使那些品德好、原则性强、肯负责、敢负责、有能
力的同志走上领导岗位。
加强学习培训，提高干部素质。加强党的方针政策学习，提高岗位工作正确与否的价值评判能力。加强党性修养，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。加强教育管理理论、教育法规学习，增强依法治教、依法治校的自学性。逐步实现部门管理现代化，落实干部的工作汇报和考核制度，实施部门工作学年述职评价办法。
坚持民主集中制原则。进一步健全学校和部门工作会议制度，坚持民主决策制度，坚持集体领导和分工负责相结合制度，坚持部门间和谐团结协作的制度。凡是重大问题必须集体民主研究决定，一经研究决定就不折不扣地执行。充分发挥工、团、妇等组织作用，坚持校务公开，增加工作透明度，加强廉政建设、行风建设，增强民主管理意识，学校出台的大的政策经教代会审议。
对学校中层干部提出“一三四”行动计划的要求，即统一一个思想：科研兴校质量建设；提高三个意识：主动意识、到位意识、创新意识；做好四件事：带好一个组、上好一堂课、写好一篇文章、
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搞好一个课题。
2、培植高素质的教师群体
①加强师德建设。
在多年的教学实践中，我校初步形成了“严谨和谐、务实、开
拓”的教风。今后要在爱岗敬业创新开拓上下功夫。提倡自主负责的主人翁精神，扎实完成本职工作，完善激励机制，鼓励教职工认真钻研，争先创优，形成竞争向上，努力进取的氛围。
严格执行教育法，提倡爱心教育。爱心教育就要尊重学生，尊重学生就要尊重学生的差异，尊重学生的特长，尊重学生的情感，尊重学生的个性，更要尊重学生的人格。爱心教育就要细心、耐心做好教育工作、不分课内外，既上好课，又搞好课外辅导等。爱心教育就要强化育人意识，教师既要教知识、教能力，更要使学生懂
得做人的准则，学会做人的规范，掌握做人的本领。
② 用人制度改革，实行教职工聘任制。
随着机构改革的深入和教育事业的发展，目前学校用人制度的改革势在必行。在条件成熟时，要适时地进行人事管理制度的改革，学校制订出符合实际的聘任制改革方案，实行定岗、定编、定员、聘任、轮训、下岗分流相结合的办法，做到减员增效，促进人才的流动和教职工素质的提高。
③ 加强教师业务能力。
一是鼓励教师接受终身教育，妥善安排好学习与工作的关系，要求青年教师100%达到大专学历，并争取达到本科学历。二是为教师成长进步创设更多的机会。途径有：名师出高徒、舞台出英雄、氛围出人才。方法是：三年以内的教师侧重抓基本功过关，八年以
内抓课堂教学过关，成为爱学生、能上课、有思想的优秀教师，八年以上在课题研究上过关，成为科研型教师，要成为学者型的教师，则要靠学习、钻研、实践、总结不断地循环往复，靠长期不懈的努力奋斗。力争在五年内培养出一批新的学科学术带头人，使原有的
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学科带头人更上一层楼。
④ 创设浓郁的科研氛围。
营造科研氛围，提高科研水平。我们的思路是抓好“一二三四五”。
“一”强化一个思想：科研强校。以科研为先导，提出学校办学档次，增强学校办学实力。
“二”形成两支队伍，一支达校级学术带头人以上水平的教科管理队伍，一支有科研意识，能独立实施课题研究的教师队伍。
“三”立好三级课题，即学校主课题力争到省级“十五”课题，继续申报苏州市、昆山市级立项课题，教师人人有小课题。
市实小“十五”发展计划